Федеральные документы (архив)

Региональные документы (архив)

 

Государственная итоговая аттестация (ОГЭ)

Федеральные документы

Приказ Минобрнауки РФ № 1394 от 25.12. 2013 с изменениями (в редакции 2017 года)

Приказ МОиН от 10.11.2017 № 1097 Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2018 году

 

Региональные документы

Приказ ДОиН от 20.12.2017 № 2283 Об утверждении Порядка приема и регистрации заявлений обучающихся образовательных организаций на прохождение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в Кемеровской области в 2018 году и мест регистрации на прохождение государственной итоговой аттестации по образовательными программам основного общего образования в Кемеровской области в 2018 году для различных категорий участников

Приказ ДОиН от 20.11.2017 № 2102 Об утверждении схемы проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по иностранным языкам в Кемеровской области в 2018 году

Приказ ДоиН от 20.11 2017 № 2103 Об утверждении Порядка обеспечения информационной безопасности при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в Кемеровской области в 2018 году

Приказ ДОиН от 20.11.2017 № 2104 Об утверждении порядка автоматизированного распределения организаторов и участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по пунктам проведения экзаменов в Кемеровской области в 2018 году

Приказ ДОиН от 20.11.2017 № 2107 О проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена по химии в Кемеровской области в 2018 году

Приказ ДОиН от 20.11.2017 № 2109 Об утверждении положения о конфликтной комиссии Кемеровской области, территориальных конфликтных подкомиссиях Кемеровской области, состава конфликтной комиссии Кемеровской области в период проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2018 году

Приказ ДОиН от 12.12.2017 № 2234 Об утверждении порядка организации системы видеонаблюдения в период подготовки и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в Кемеровской области в 2018 году

Приказ ДОиН от 12.12.2017 № 2237 Об утверждении Положения о системе общественного наблюдения при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в Кемеровской области в 2018 году

Приказ ДОиН от 12.12.2017 № 2239 Об утверждении организационно-территориальной схемы проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в Кемеровской области в 2018 году

 

 

Государственная итоговая аттестация (ЕГЭ)

Федеральные документы

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации  от 09.01.2017 г. № 5 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2017 году»

 

Региональные документы

 

Приказ  департамента образования и науки Кемеровской области от 20.11.2017г. № 2108 «Об утверждении сроков и мест подачи заявлений обучающихся на сдачу государственной итоговой аттестации  по образовательным программам среднего общего образования, мест регистрации на сдачу единого государственного экзамена для выпускников прошлых лет, лиц, обучающихся по программам среднего профессионального образования в Кемеровской области в 2018 году» 

Приказ департамента образования и науки Кемеровской области № 2106 от 20.11.2017 «Об утверждении регламентов по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) в Кемеровской области в 2017-2018  учебном году»

Приказ департамента образования и науки Кемеровской области № 1814 от 04.10.2017 «Об утверждении порядка проведения итогового сочинения (изложения) как условия допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам  среднего общего образования на территории Кемеровской области в 2017-2018 учебном году»

Приказ департамента образования и науки Кемеровской области № 1786 от 27.09.2017 «Об утверждении лиц, имеющих доступ к региональной информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, в Кемеровской области в 2017-2018 учебном году»

Приказ департамента образования и науки Кемеровской области № 1813 от 03.10.2017 «Об утверждении сроков и мест регистрации обучающихся, выпускников прошлых лет для участия в написании итогового сочинения (изложения) как условия допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в Кемеровской области в 2017-2018 учебном году»

Приказ департамента образования и науки Кемеровской области № 340 от 22.02.2018 «Об утверждении Положения о системе общественного наблюдения при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам  среднего общего образования на территории Кемеровской области»

Приказ  департамента образования и науки Кемеровской области № 552 от 20.03.2018 «Об утверждении перечня и кодов пунктов проведения экзаменов, состава руководителей пунктов проведения экзаменов, организаторов, технических специалистов по работе с программным обеспечением, оказывающих информационно-техническую помощь руководителю и организаторам пункта проведения экзамена, медицинских работников и ассистентов для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования на территории Кемеровской области в 2018 году»

 

Государственный выпускной экзамен (ГВЭ)

Приказ МОиН №1098 Об утверждении единого расписания и продолжительности ГВЭ

Методические рекомендации по ГВЭ

Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2017 году

Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме ОГЭ и ЕГЭ для лиц с ОВЗ, детей-инвалидов, инвалидов

Приказ № 235

Об утверждении мест регистрации на прохождение государственной итоговой аттестации в 2015 году в Кемеровской области

Скачать

Приложение 1 к приказу департамента образования и науки Кемеровской области от 31.10.2014   № 1985

                                                                                                           

Организационная схема проведения

итогового сочинения (изложения) как условия допуска

к государственной итоговой аттестации по образовательным

программам среднего общего образования

в Кемеровской области в 2014-2015 учебном году

 

1.  Общие положения

1.1. Организационная схема проведения итогового сочинения (изложения) (далее – Схема) определяет  категории участников, сроки и продолжительность проведения итогового сочинения (изложения), требования, предъявляемые к лицам, привлекаемым к проведению и проверке итогового сочинения (изложения), сбор исходных сведений и подготовку к проведению итогового сочинения (изложения), порядок проверки итогового сочинения (изложения), порядок обработки результатов итогового сочинения (изложения).

1.2. Итоговое сочинение (изложение) является допуском к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее – ГИА).

1.3. Лица, освоившие образовательные программы среднего общего образования в предыдущие годы и имеющие документ об образовании, подтверждающий получение среднего общего образования (или образовательные программы среднего (полного) общего образования), могут участвовать в итоговом сочинении (изложении) по желанию.

1.4. Результатом итогового сочинения (изложения) является «зачет» или «незачёт».

1.5. Итоговое сочинение (изложение) проводится на русском языке.

 

2. Участники итогового сочинения (изложения)

2.1. Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к  государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее – ГИА) проводится для обучающихся по образовательным программам среднего общего образования, в том числе для:

 иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших образовательные программы среднего общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах, а также для лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования в форме семейного образования или самообразования;

обучающихся, получающих среднее общее образование  в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с образовательными программами среднего общего образования (при наличии у такой образовательной организации свидетельства о государственной аккредитации по образовательной программе среднего общего образования);

обучающихся, получающих среднее общее образование  по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;

обучающихся, с ограниченными возможностями здоровья или для обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, получающих среднее общее образование по образовательным программам среднего общего образования.

2.2. Итоговое сочинение в целях использования его результатов при приеме в образовательные организации высшего образования по желанию также может проводиться для:

 лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования в предыдущие годы и имеющих документ об образовании, подтверждающий получение среднего общего образования (среднего (полного) общего образования);

граждан, имеющих среднее общее образование, полученное в иностранных образовательных организациях (далее вместе – выпускники прошлых лет).

2.3. Лица, указанные в пп. 2.2, регистрируются на сдачу итогового сочинения (изложения) в муниципальных органах управления образованием на территории  проживания  (приложение 3). Выпускники прошлых лет при подаче заявления на прохождение итогового сочинения предъявляют оригиналы документов об образовании. Оригинал иностранного документа об образовании предъявляется с заверенным в установленном порядке переводом с иностранного языка. Указанное заявление подается лично.

Регистрация обучающихся для участия в итоговом сочинении (изложении) проводится в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в которой обучающийся осваивает образовательные программы среднего общего образования.

Для участия в итоговом сочинении (изложении) обучающемуся, выпускнику прошлых лет необходимо подать заявление не позднее, чем за 2 недели до начала проведения итогового сочинения (изложения).

 2.4. Изложение вправе писать:

обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды;

обучающиеся, получающие среднее общее образование по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;

лица, обучающиеся по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении.

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления на написание итогового изложения предъявляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии и (или) индивидуальной программы реабилитации для обучающихся детей-инвалидов, а также оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности и выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы. 

2.5. Для лиц, по медицинским показаниям не имеющих возможности прийти в образовательные организации, места проведения итогового сочинения (изложения), сочинение (изложение) организуется на дому. При этом указанная категория лиц предъявляет копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (с указанием необходимости проведения сочинения (изложения) на дому по медицинским показаниям).

 

3. Организация проведения итогового сочинения (изложения)

3.1. Департамент образования и науки Кемеровской области  обеспечивает проведение итогового сочинения (изложения), в том числе:

обеспечивает информационную безопасность при хранении, использовании и передаче комплектов тем итогового сочинения (текстов изложений), в том числе определяют места хранения комплектов тем итогового сочинения (текстов изложений), лиц, имеющих к ним доступ, принимают меры по защите комплектов тем итогового сочинения (текстов изложений) от разглашения содержащейся в них информации;

определяет места регистрации на итоговое сочинение для выпускников прошлых лет;

определяет  специальные места проведения итогового сочинения и распределение между ними выпускников прошлых лет;

организует формирование и ведение сведений о проведении итогового сочинения (изложения) обучающихся в региональной информационной системе проведения ГИА обучающихся, освоивших основные образовательные программы среднего общего образования (далее – региональная информационная система), включая следующие сведения:

- об обучающихся, выпускниках прошлых лет, сдающих итоговое сочинение (изложение);

- о местах проведения итогового сочинения (изложения);

- о распределении обучающихся, выпускников прошлых лет по местам проведения итогового сочинения (изложения) – образовательным организациям;

- о результатах итогового сочинения (изложения), полученных обучающимися, выпускниками прошлых лет;

 - об изображении бланков регистрации и ответов обучающихся, выпускников прошлых лет;

организует информирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам организации и проведения итогового сочинения (изложения) через организации, осуществляющие образовательную деятельность, и муниципальные органы управлением образованием, а также путем взаимодействия со средствами массовой информации, организации работы телефонов «горячей линии» и ведения раздела на официальных сайтах в сети «Интернет» органов исполнительной власти Кемеровской области, а также в разделе официального сайта департамента образования и науки Кемеровской области, посвященного вопросам проведения ГИА;

обеспечивает ознакомление обучающихся с результатами итогового сочинения (изложения) в сроки, установленные департаментом образования и науки Кемеровской области;

устанавливает порядок передачи комплекта тем сочинений (текстов изложений) в образовательные организации, а также сроки передачи комплекта тем сочинений (текстов изложений) в образовательные организации, в случае невозможности доставки их по объективным причинам в день проведения итогового сочинения (изложения);

обеспечивает передачу комплекта перечня тем сочинений (текстов изложений) в образовательные организации;

обеспечивает проведение итогового сочинения (изложения) в  образовательных организациях, в соответствии с требованиями настоящей Схемы;

определяет организационную схему и схему технического проведения итогового сочинения (изложения), в том числе:

- места печати регистрационных бланков и бланков ответов обучающихся, выпускников прошлых лет – образовательные организации;

- места сканирования бланков регистрации и бланков ответов обучающихся, выпускников прошлых лет – государственное учреждение «Областной центр мониторинга качества образования»;

- места проверки итоговых сочинений (изложений) – образовательные организации.

3.2. Муниципальные органы управления образованием обеспечивают проведение итогового сочинения (изложения) на муниципальном уровне, в том числе:

предоставляют сведения в государственное учреждение «Областной центр мониторинга качества образования» для внесения в региональную информационную систему;

информируют обучающихся и их родителей (законных представителей) о сроках проведения итогового сочинения (изложения), о времени и месте ознакомления с результатами итогового сочинения (изложения);

обеспечивают техническую готовность образовательных организаций к проведению итогового сочинения (изложения);

организуют проведение итогового сочинения (изложения) в   соответствии с требованиями настоящей Схемы;

обеспечивают отбор и подготовку специалистов, входящих в состав комиссии образовательных организаций и привлекаемых к проведению и проверке итогового сочинения (изложения) в соответствии с требованиями настоящей Схемы;

обеспечивают техническую поддержку проведения итогового сочинения (изложения), в том числе в соответствии с требованиями технической схемы проведения итогового сочинения (изложения);

получают темы сочинений (тексты изложений) и обеспечивают информационную безопасность.

 

3.4. Образовательные организации, реализующие образовательные  программы среднего общего образования (далее – образовательные организации),  в том числе комиссии образовательных организаций, осуществляют следующие функции в рамках проведения итогового сочинения (изложения):

предоставляют сведения в муниципальные органы управления образованием для внесения в региональную информационную систему;

информируют обучающихся и их родителей (законных представителей) о сроках проведения итогового сочинения (изложения), о времени и месте ознакомления с результатами итогового сочинения (изложения);

формируют состав комиссии образовательной организации по проведению и проверке итогового сочинения (изложения);

организуют проведение итогового сочинения (изложения) в   соответствии с требованиями настоящей Схемы;

обеспечивают отбор и подготовку специалистов, входящих в состав комиссии образовательной организации и привлекаемых к проведению и проверке итогового сочинения (изложения) в соответствии с требованиями настоящей Схемы;

обеспечивают техническую поддержку проведения итогового сочинения (изложения), в том числе в соответствии с требованиями технической схемы проведения итогового сочинения (изложения);

получают темы сочинений (тексты изложений) и обеспечивают информационную безопасность;

обеспечивают обучающихся, выпускников прошлых лет орфографическими словарями при проведении итогового сочинения (изложения),  толковыми словарями при проведении изложения.

3.3. Государственное учреждение «Областной центр мониторинга качества образования» (далее – ГУ ОЦМКО) осуществляет организационное и технологическое обеспечение проведения итогового сочинения (изложения) на территории Кемеровской области, в том числе обеспечение деятельности по эксплуатации региональной информационной системы и взаимодействию с федеральной информационной системой.

3.4. В целях информирования граждан о порядке проведения итогового сочинения (изложения) в средствах массовой информации, в которых осуществляется официальное опубликование нормативных правовых актов органов государственной власти Кемеровской области, на официальных сайтах департамента образования и науки Кемеровской области, организаций, осуществляющих образовательную деятельность, не позднее чем за месяц до проведения итогового сочинения (изложения) публикуется следующая информация:

о сроках проведения итогового сочинения (изложения);

о местах проведения сочинения для выпускников прошлых лет;

о сроках, местах и порядке информирования о результатах итогового сочинения (изложения).

3.5. Проверка итоговых сочинений (изложений) обучающихся осуществляется экспертами, входящими в состав комиссий образовательных организаций, с правом привлечения независимых экспертов. Для получения объективных результатов при проверке итоговых сочинений (изложений) рекомендуется не привлекать учителей, обучающих выпускников данного учебного года (если в образовательной организации работает один учитель-предметник, то он допускается к проведению и проверке итогового сочинения (изложения).

3.6. Эксперты комиссии образовательной организации, а также независимые эксперты других организаций, привлекаемые к проверке итоговых сочинений (изложений), должны обладать квалификацией, которая определяется следующими требованиями:

- владение необходимой нормативной базой:

федеральный компонент государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по русскому языку, по литературе (базовый и профильный уровни), утвержденный приказом Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089);

нормативные правовые акты, регламентирующие проведение итогового сочинения (изложения);

рекомендации по  проведению итогового сочинения (изложения);

техническую схему проведения итогового сочинения (изложения) в выпускных классах организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования;

методические рекомендации по проведению итогового сочинения (изложения);

- владение необходимыми предметными компетенциями:

иметь высшее профессиональное (педагогическое) образование по специальности учитель русского языка и литературы;

обладать опытом проверки сочинений (изложений) в выпускном классе образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования;

- владеть содержанием основного общего и среднего общего образования, которое находит отражение в Федеральном компоненте государственного стандарта общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089), примерных образовательных программах, учебниках, включенных в Федеральный перечень учебников, рекомендованных (или допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных организациях;

- владение компетенциями, необходимыми для проверки сочинения (изложения):

знание общих научно-методических подходов к проверке и оцениванию сочинения (изложения);

умение объективно оценивать сочинения (изложения) обучающихся;

умение применять установленные критерии и нормативы оценки;

умение разграничивать ошибки и недочёты различного типа; выявлять в работе экзаменуемого однотипные и негрубые ошибки; правильно классифицировать ошибки в сочинениях экзаменуемых;

умение оформлять результаты проверки, соблюдая установленные технические требования;

умение обобщать результаты.

3.7. Независимые эксперты – специалисты, не работающие в образовательной организации, которая обеспечивает проведение итогового сочинения (изложения), но имеющие необходимую квалификацию для проверки итогового сочинения (изложения).

 Независимыми экспертами не могут быть близкие родственники участников итогового сочинения (изложения).

Независимые эксперты привлекаются к проверке сочинений (изложений) по решению комиссии образовательной организации, которая обеспечивает проведение итогового сочинения (изложения). Они привлекаются обязательно в случае, если образовательная организация не обладает достаточным кадровым потенциалом для обеспечения проверки сочинений (изложений). Независимые эксперты могут привлекаться также для повышения объективности оценивания работ выпускников.

Независимые эксперты приглашаются комиссией образовательной организацией, обеспечивающей проведение сочинения (изложения), на оговоренных с ними организационных и финансовых (на возмездной или безвозмездной основе) условиях участия в проверке сочинений (изложений).

3.8. Состав комиссии образовательной организации формируется из школьных учителей-предметников, администрации школы. Для получения объективных результатов при проверке и проведении итоговых сочинений (изложений) рекомендуется не привлекать учителей, обучающих выпускников данного учебного года. Комиссия образовательной организации должна состоять не менее чем из трех человек.

 

4. Сроки и продолжительность итогового сочинения (изложения)

4.1. Продолжительность проведения итогового сочинения (изложения)  составляет 235 минут.

4.2. В продолжительность проведения итогового сочинения (изложения) не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж обучающихся и выпускников прошлых лет, заполнение ими регистрационных полей и др.)

4.3. Для обучающихся, выпускников прошлых лет с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов  продолжительность проведения итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа. При продолжительности экзамена 4 и более часа организуется питание.

4.4. Итоговое сочинение (изложение) проводится 03 декабря 2014 года для обучающихся, выпускников прошлых лет. Для выпускников прошлых лет итоговое сочинение дополнительно проводится 04 февраля 2015 года и 06 мая 2015 года.

4.5. Для обучающихся, выпускников прошлых лет, повторно допущенных в текущем году к сдаче итогового сочинения (изложения) предусматриваются  дополнительные сроки проведения итогового сочинения (изложения) (04 февраля 2015 года и 06 мая 2015 года).

5. Сбор исходных сведений и подготовка к проведению итогового сочинения (изложения)

5.1. Сведения об обучающихся, сдающих итоговое сочинение (изложение), вносятся ГУ ОЦМКО в региональную информационную систему не позднее, чем за 2 недели до проведения итогового сочинения (изложения).

5.2. Сведения об обучающихся, сдающих итоговое сочинение (изложение), предоставляют муниципальные органы управления образованием и организации среднего профессионального образования (при наличии у такой образовательной организации свидетельства о государственной аккредитации по образовательной программе среднего общего образования) в ГУ ОЦМКО не позднее, чем за 2 недели до проведения итогового сочинения (изложения).

5.3. Бланки для проведения итогового сочинения (изложения) печатаются в образовательных организациях не позднее, чем за день до проведения итогового сочинения (изложения).

5.4. Комплекты тем итогового сочинения

за 20 минут до проведения  итогового сочинения направляются ФГБУ «Федеральный центр тестирования» (далее – ФЦТ) в ГУ ОЦМКО по закрытым каналам связи для публикации на региональных информационных ресурсах,

за 15 минут до проведения  итогового сочинения размещаются на открытых информационных ресурсах в сети Интернет (http://www.ege.edu.ru/, http://fipi.ru/).

5.5. Тексты изложений передаются ФЦТ в ГУ ОЦМКО в виде архива с паролем за сутки до проведения, посредством технологического портала ЕГЭ, размещенного в закрытой сети ФЦТ. Логины и пароли для авторизации на специализированном портале передаются ФЦТ в ГУ ОЦМКО за сутки до проведения итогового сочинения (изложения). За сутки до проведения итогового сочинения (изложения) ГУ ОЦМКО передает тексты изложений в муниципальные органы управления образованием по защищенным каналам связи. В день экзамена муниципальные органы управления образованием  передают тексты изложений в запечатанном виде в образовательные организации.

5.6. В местах проведения итогового сочинения (изложения) выделяется помещение для технического специалиста, оборудованное телефонной связью, принтером, техническим оборудованием для проведения копирования, персональным компьютером с необходимым программным обеспечением для получения комплектов тем итогового сочинения (текстов изложений) через специализированный сайт в сети Интернет.

 

6. Проведение итогового сочинения (изложения)

6.1. Итоговое сочинение (изложение) проводится в образовательных организациях, реализующих образовательные  программы среднего общего образования.

6.2. Итоговое сочинение (изложение) начинается в 10.00 по местному времени.

6.3. Для выпускников прошлых лет итоговое сочинение проводится в местах, определенных департаментом образования и науки Кемеровской области.

6.4. Количество, общая площадь и состояние помещений, предоставляемых для проведения итогового сочинения (изложения), обеспечивают проведение итогового сочинения (изложения) в условиях, соответствующих требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

6.5. По решению муниципальных органов управления образованием места проведения итогового сочинения (изложения) оборудуются переносными металлоискателями, средствами видеонаблюдения.

6.6. Обучающиеся, выпускники прошлых лет рассаживаются за рабочие столы в соответствии с распределением, сформированным руководителем образовательной организации.

6.7. До начала итогового сочинения (изложения) члены комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения) проводят инструктаж обучающихся, выпускников прошлых лет, в том числе информируют о правилах оформления итогового сочинения (изложения), продолжительности проведения итогового сочинения (изложения), а также о времени и месте ознакомления с результатами итогового сочинения (изложения). Члены комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения) также информируют о том, что записи на черновиках не обрабатываются и не проверяются.

6.8. Члены комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения) выдают обучающимся, выпускникам прошлых лет бланки регистрации, бланк записи, дополнительные бланки записи (при необходимости) для выполнения итогового сочинения (изложения), черновики, орфографические словари, толковые словари (при проведении изложения).

6.9. Члены комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения) ознакомляют обучающихся, выпускников прошлых лет с темами итоговых сочинений (текстами изложений) и фиксируют их на доске (информационном стенде). По указанию членов комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения) обучающиеся, выпускники прошлых лет заполняют регистрационные поля бланков, указывают номер темы итогового сочинения (текста изложения). 

6.10. Члены комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения) проверяют правильность заполнения обучающимися, выпускниками прошлых лет регистрационных полей бланков.  

6.11. Члены комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения) объявляют начало проведения итогового сочинения (изложения) и время его окончания, фиксируют его на доске (информационном стенде), после чего обучающиеся, выпускники прошлых лет приступают к написанию итогового сочинения (изложения).

6.12. В случае нехватки места в бланке записи для выполнения итогового сочинения (изложения), по запросу обучающегося, выпускника прошлых лет члены комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения) выдают ему дополнительный бланк записи. По мере необходимости, обучающимся, выпускникам прошлых лет выдаются черновики.

6.13. Во время проведения итогового сочинения (изложения) на рабочем столе обучающегося, выпускника прошлых лет помимо регистрационного бланка и бланков записи, находятся:

- ручка (гелевая, капиллярная или перьевая с чернилами черного цвета);

- документ, удостоверяющий личность;

- при необходимости лекарства и питание;

- орфографический словарь, выданный членами комиссии образовательной организации при проведении итогового сочинения;

- орфографический и толковый словари, выданные членами комиссии образовательной организации при проведении итогового изложения.  

6.14. Во время проведения итогового сочинения (изложения) обучающиеся, выпускники прошлых лет имеют право выходить из учебного кабинета и перемещаться по образовательной организации в сопровождении одного из дежурных.

6.15. Во время проведения итогового сочинения (изложения) обучающимся, выпускникам прошлых лет запрещается пользоваться текстами литературного материала (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистика).

Во время проведения итогового сочинения (изложения) обучающимся, выпускникам прошлых лет запрещено  иметь при себе средства связи, электронно-вычислительную технику, фото, аудио и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации, а также выносить из учебных кабинетов темы сочинений (тексты изложений) на бумажном или электронном носителях, фотографировать бланки и темы итогового сочинения (тексты изложения).

6.16. За 30 минут и за 5 минут до окончания итогового сочинения (изложения) члены комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения) сообщают обучающимся, выпускникам прошлых лет о скором завершении итогового сочинения (изложения).

6.17. По истечении времени итогового сочинения (изложения) члены комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения) объявляют об окончании итогового сочинения (изложения) и собирают бланки регистрации и бланки с итоговыми сочинениями (изложениями), черновики у обучающихся, выпускников прошлых лет.

6.18. Собранные бланки регистрации, бланки с итоговыми  сочинениями (изложениями), черновики члены комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения) передают руководителю образовательной организации.

6.19. Обучающиеся, выпускники прошлых лет, досрочно завершившие выполнение итогового сочинения (изложения), сдают бланки и покидают образовательную организацию, не дожидаясь завершения окончания итогового сочинения (изложения).

 

7. Проверка итоговых сочинений (изложений) и их оценивание

7.1. При осуществлении проверки итоговых сочинений (изложений) и их оценивании персональные данные участников сочинений (изложений) могут быть доступны экспертам.

7.2. Технический специалист образовательной организации проводит копирование  регистрационных бланков и бланков записи обучающихся, выпускников прошлых лет.

7.3. Руководитель образовательной организации передает  копии бланков итогового сочинения (изложения) на проверку и копии регистрационных бланков для внесения результатов проверки экспертам комиссии образовательной организации и независимым экспертам.

7.4. Эксперты комиссии образовательной организации осуществляют проверку итоговых сочинений (изложений) обучающихся, выпускников прошлых лет и их оценивание в соответствии с критериями оценивания, разработка которых организуется Рособрнадзором. Каждое сочинение (изложение) обучающихся, выпускников прошлых лет проверяется одним экспертом один раз.

7.5. Результаты проверки итоговых сочинений (изложений) и оценка  вносятся в  копию бланка регистрации.

7.6. Копии бланков итогового сочинения (изложения) обучающихся, выпускников прошлых лет эксперты комиссии образовательной организации передают руководителю образовательной организации.

7.7.  Ответственное лицо, определенное руководителем образовательной организации, переносит результаты проверки из копий бланков регистрации в оригиналы бланков регистрации обучающихся, выпускников прошлых лет.

7.3. Проверка итоговых сочинений (изложений) и их оценивание комиссией образовательной организации должна завершиться не позднее чем через неделю с даты проведения итогового сочинения (изложения).

 

8. Обработка результатов  итогового сочинения (изложения)

8.1. Оригиналы бланков итоговых сочинений (изложений) обучающихся, выпускников прошлых лет с внесенными в них результатами проверки  доставляются руководителями образовательных организаций в день завершения проверки в муниципальные органы управления образованием, которые доставляют в ГУ ОЦМКО для последующей обработки.

8.2. Бумажные бланки итогового сочинения (изложения) хранятся в ГУ ОЦМКО.

8.3. Сканирование бланков итогового сочинения (изложения) обучающихся, выпускников прошлых лет должно завершиться не позднее чем через три дня после проведения проверки и оценивания итогового сочинения (изложения) экспертами комиссий образовательных организаций.

8.4. Обработка бланков итогового сочинения (изложения) осуществляется в ГУ ОЦМКО с использованием специальных аппаратно-программных средств.

8.5. Обработка проверенных бланков итогового сочинения (изложения) включает в себя:

сканирование проверенных бланков итогового сочинения (изложения);

распознавание информации, внесенной в проверенные бланки итогового сочинения (изложения);

сверку распознанной информации с оригинальной информацией, внесенной в проверенные бланки итогового сочинения (изложения).

8.6. Сведения о результатах сдачи итогового сочинения (изложения) обучающихся ГУ ОЦМКО вносит в региональную информационную систему.

8.7. Изображения бланков итогового сочинения (изложения) ГУ ОЦМКО размещает на региональном сервере.

8.8. Изображения бланков итогового сочинения (изложения) обучающихся, выпускников прошлых лет могут быть переданы по запросу в образовательные организации, реализующие  образовательные программы среднего профессионального и высшего образования.

 

9. Повторный допуск к сдаче итогового сочинения (изложения)

9.1. Повторно допускаются к сдаче итогового сочинения (изложения) в текущем году:

обучающиеся, получившие по итоговому сочинению (изложению) неудовлетворительный результат («незачет»);

обучающиеся, выпускники прошлых лет, не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально);

обучающиеся, выпускники прошлых лет, не завершившие сдачу итогового сочинения (изложения) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально).

 

10.  Ознакомление обучающихся, выпускников прошлых лет  с результатами итогового сочинения (изложения)

10.1. Департамент образования и науки Кемеровской области не позднее чем за месяц до проведения итогового сочинения (изложения) информирует в средствах массовой информации, в которых осуществляется официальное опубликование нормативных правовых актов органов государственной власти Кемеровской области, на официальном сайте департамента образования и науки Кемеровской области, посвященного вопросам проведения ГИА, обучающихся, их родителей (законных представителей), выпускников прошлых лет о сроках, местах и порядке  информирования о результатах итогового сочинения (изложения).

10.3. Ознакомление обучающихся, выпускников прошлых лет с результатами итогового сочинения (изложения) осуществляется:

для обучающихся – в образовательных организациях, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы среднего общего образования;

для выпускников прошлых лет – в муниципальных органах управления образованием.

10.4. Образовательные организации, реализующие образовательные программы среднего общего образования, обеспечивают  ознакомление обучающихся, выпускников прошлых лет с результатами итогового сочинения (изложения)  не позднее 13 декабря 2014 г., 14 февраля 2015г., 17 мая 2015г. путём размещения результатов итогового сочинения (изложения)  на информационном стенде  образовательной организации.

Приложение 5 к приказу департамента образования и науки  Кемеровской области                                                                                                                от 30.10.2014 № 1985

Сроки информирования

о результатах итогового сочинения (изложения) обучающихся,

выпускников прошлых лет в 2014-2015 учебном году

дата проведения итогового сочинения (изложения)	проверка экспертами   комиссий образовательных организаций	сроки обработки на региональном уровне	сроки выдачи результатов итогового сочинения (изложения)
03.12.2014	04.12.2014-12.12.2014	13.12.2014-15.12.2014	13.12.2014
04.02.2015	05.02.2015-13.02.2015	14.02.2015-16.02.2015	14.02.2015
06.05.2015	07.05.2015-16.05.2015	17.05.2015-19.05.2015	17.05.2015

 

 

 

Места информирования о результатах итогового сочинения (изложения) обучающихся, выпускников прошлых лет в 2014-2015 учебном году

 

Категория участников ГИА 2014-2015 учебного года	Места информирования о результатах итогового сочинения (изложения)
Обучающиеся, освоившие образовательные     программы среднего      общего образования	Организация, осуществляющая образовательную деятельность, в которой обучающийся осваивает образовательные программы среднего общего образования (по месту обучения)
Обучающиеся, получающие среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с образовательными программами среднего общего образования (при наличии у такой образовательной организации свидетельства о государственной аккредитации по образовательной программе среднего общего образования)	Организация, осуществляющая образовательную деятельность, в которой обучающийся осваивает образовательные программы среднего общего образования (по месту регистрации в образовательной организации, аккредитованной по образовательной программе среднего общего образования)
Лица, освоившие образовательные программы среднего общего образования в предыдущие годы и имеющие документ об образовании, подтверждающий получение среднего общего образования (среднего (полного) общего образования, а также граждане, имеющие среднее общее образование, полученное в иностранных образовательных организациях, в том числе при наличии у них действующих результатов ЕГЭ (выпускники прошлых лет)	Муниципальные органы         управления образованием,     расположенные по месту       проживания (регистрации)

Учебники по классам  на 2017-2018 уч.год

2017-2018

1 класс

№	Дисциплины, предметы	Учебники (автор, название)	Издательство	Примечания
1	Русский язык	Иванов С.В.,Евдокимова А.О.,Кузнецова М.И. Русский язык	Вентана-Граф
2	Литературное чтение	Ефросинина Л.А. Литературное чтение. 1 класс	Вентана-Граф
3	Окружающий мир	Виноградова Н.Ф. Окружающий мир (комплект в 2-х ч.)	Вентана-Граф
4	Математика	Рудницкая В.Н. Математика. В 2-х частях	Вентана-Граф
5	Технология	Лутцева Е.А. Технология	Вентана-Граф
6	Изобразительное искусство	Савенкова Л.Г.,Ермолинская Е.А. Изобразительное искусство	Вентана-Граф
7	Музыка	Критская Е.Д., СергееваГ.П., Шмагина Т.С. Музыка 1	Просвещение
8	Физическая культура	Шаулин В.Н. Физическая культура 1-4	Издательский дом «Федоров»

 

2 класс

№	Дисциплины, предметы	Учебники (автор, название)	Издательство	Примечания
1	Русский язык	Русский язык. Учебник. 2 класс. В 2-х частях Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И.	Вентана-Граф
2	Литературное чтение	Литературное чтение. Учебник. 2 класс. В 2-х частях  Ефросинина Л.А.	Вентана-Граф
3	Окружающий мир	Окружающий мир. Учебник. 2 класс. В 2-х частях (6-е издание) Виноградова Н.Ф.	Вентана-Граф
4	Иностранный язык	Верещагина И.Н., Бондаренко К.А., Притыкина Т.А. Английский язык. В 2-х частях 2	Просвещение
5	Математика	Математика. Учебник. 2 класс. В 2-х частях Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.	Вентана-Граф
6	Информатика	Бененсон Е.П., Паутова А.Г.  Информатика 2	Баласс
7	Технология	Технология. 2 класс. Лутцева Е.А.	Вентана-Граф
8	Изобразительное искусство	Изобразительное искусство. 2 класс. Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А.	Вентана-Граф
9	Музыка	Критская Е.Д., СергееваГ.П., Шмагина Т.С. Музыка 2	Просвещение
10	Физическая культура	Шаулин В.Н. Физическая культура 1-4	Издательский дом «Федоров»

 

2 класс

2017-2018

№	Дисциплины, предметы	Учебники (автор, название)	Издательство	Примечания
1	Русский язык	Нечаева Н.В. Русский язык. В 2-х частях.  2 класс	Издательский дом «Федоров»
2	Литературное чтение	Лазарева В.А. Литературное чтение. В 2-х частях.  2 класс	Издательский дом «Федоров»
3	Окружающий мир	Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Окружающий мир. В 2-х частях 2	Издательский дом «Федоров»
4	Иностранный язык	Верещагина И.Н., Бондаренко К.А., Притыкина Т.А. Английский язык. В 2-х частях 2	Просвещение
5	Математика	Аргинская И.И, Ивановская Е.И. Математика. В 2-х частях  2	Издательский дом «Федоров»
6	Информатика	Бененсон Е.П., Паутова А.Г.  Информатика 2	Баласс
7	Технология	Цирулик Н.А., Проснякова Т.Н. Технология 2	Издательский дом «Федоров»
8	Изобразительное искусство	Ашикова С.Г. Изобразительное искусство 2	Издательский дом «Федоров»
9	Музыка	Критская Е.Д., СергееваГ.П., Шмагина Т.С. Музыка 2	Просвещение
10	Физическая культура	Шаулин В.Н. Физическая культура 1-4	Издательский дом «Федоров»

 

 

3 класс 2017-2018

№	Дисциплины, предметы	Учебники (автор, название)	Издательство	Примечания
1	Русский язык	Нечаева Н.В., Яковлева С.Г. Русский язык. В 2-х частях.  3 класс	Издательский дом «Федоров»
2	Литературное чтение	Лазарева В.А. Литературное чтение. В 2-х частях.  3 класс	Издательский дом «Федоров»
3	Окружающий мир	Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Окружающий мир. В 2-х частях 3	Издательский дом «Федоров»
4	Иностранный язык	Верещагина И.Н., Притыкина  Т.А. Английский язык. В 2-х частях 3	Просвещение
5	Математика	Аргинская И.И, Ивановская Е.И., Кормишина С.Н. Математика. В 2-х частях  3	Издательский дом «Федоров»
6	Информатика	Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О. Информатика 3	Баласс
7	Технология	Цирулик Н.А., Хлебникова С.И Технология 3	Издательский дом «Федоров»
8	Изобразительное искусство	Ашикова С.Г. Изобразительное искусство 3	Издательский дом «Федоров»
9	Музыка	Критская Е.Д., СергееваГ.П., Шмагина Т.С. Музыка 3	Просвещение
10	Физическая культура	Шаулин В.Н. Физическая культура 1-4	Издательский дом «Федоров»

 

                                                                                                          4 класс

                                                                                                          2017 -2018

№	Дисциплины, предметы	Учебники (автор, название)	Издательство	Примечания
1	Русский язык	Нечаева Н.В., Яковлева С.Г. Русский язык. В 2-х частях.  4 класс	Издательский дом «Федоров»
2	Литературное чтение	Лазарева В.А. Литературное чтение. В 2-х частях.  4 класс	Издательский дом «Федоров»
3	Окружающий мир	Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Окружающий мир. В 2-х частях 4	Издательский дом «Федоров»
4	Иностранный язык	Верещагина И.Н., Афанасьева О.В. Английский язык  4	Просвещение
5	Математика	Аргинская И.И, Ивановская Е.И., Кормишина С.Н. Математика. В 2-х частях  4	Издательский дом «Федоров»
6	Информатика	Горячев А.В., Горина К.И., Суворова Н.И. Информатика 4	Баласс
7	Технология	Цирулик Н.А., Хлебникова С.И Технология 4	Издательский дом «Федоров»
8	Изобразительное искусство	Ашикова С.Г. Изобразительное искусство 4	Издательский дом «Федоров»
9	Музыка	Критская Е.Д., СергееваГ.П., Шмагина Т.С. Музыка 4	Просвещение
10	Основы духовно-нравственной культуры народов России	Бунеев Р.Н., Данилов Д.Д., Кремлева И.И. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика 4	Баласс
		Кураев А.В. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры 4-5	Просвещение
11	Физическая культура	Шаулин В.Н. Физическая культура 1-4	Издательский дом «Федоров»

 

5 класс

2017-2018

№	Дисциплины, пред­меты	Учебники (автор, название)	Издательство	Примечания
1	Русский язык	Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. 5-9	Дрофа
		Купалова А.Ю.(Книга 1), Никитина Е.И.(Книга 2) Русский язык. В 2-х книгах 5
2	Литература	Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И., Литература. В 2-х частях.  5	Просвещение
3	История	Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. Всеобщая история. История Древнего мира. 5	Просвещение
4	Обществознание	Боголюбов Л.Н., Виноградова  Н.Ф., Городецкая Н.И. и      др./Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. Обществознание 5	Просвещение
5	География	Домогацких Е.М., Введенских Э.М., Плешаков А.А. География. Введение в географию	Русское слово
6	Биология	Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С. Биология. 5-6	Просвещение
7	Иностранный язык	Ваулина Ю.Е., Дули Д.,  Подоляко О.Е. и др. Английский язык. 5	Просвещение
	Второй иностранный	Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л. и др. Немецкий язык 5	Просвещение
8	Математика	Бунимович Е.А., Дорофеев Г.В., Суворова С.Б. Математика. 5	Просвещение
9	Информатика	Босова Л.Л., Босова А.Ю.     Информатика.   5	БИНОМ. Лаборатория знаний
10	Технология	Синица Н.В., Симоненко В.Д. Технология. Технологии ведения дома (для девочек) 5	Вентана-Граф
		Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.. Технология. Индустриальные технологии (для мальчиков) 5	Вентана-Граф,
11	Изобразительное искусство	Горяева Н.А., Островская О.В./Под рел. Неменского Б.М. Изобразительное искусство. 5	Просвещение
12	Музыка	Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка. 5	Дрофа
13	Физическая культура	Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я. Физическая культура. 5-7	Просвещение

 

6 класс

2017-2018

 

№	Дисциплины, предметы	Учебники (автор, название)	Издательство	Примечания
	Русский язык	Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. 5-9	Дрофа
1		Лидман-Орлова Г.К. (книга 1), Никитина Е.И. (книга 2)
2	Литература	Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П./Под ред. Коровиной В.Я. Литература. 6. В 2-х частях	Просвещение
3	История	Агибалова Е.В., Донской Г.М. Всеобщая история. Ис­тория Средних веков. 6	Просвещение
4		Андреев И.Л., Федоров И.Н. История России с древнейших времен до 16 века	Дрофа
5	Обществознание	Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф./Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. Общество­знание. 6	Просвещение
6	Иностранный язык	Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. Английский язык. 6 класс	Просвещение
	Второй иностранный	Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л. и др. Немецкий язык 6	Просвещение
7	География	Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. География. 6	Русское слово
8	Математика	Бунимович Е.А., Кузнецова Л.В., Минаева С.С. и др. Математика 6	Мнемозина,
9	Информатика	Босова Л.Л., Босова А.Ю.     Информатика.   6	БИНОМ. Лаборатория знаний
10	Биология	Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С. Биология. 5-6	Просвещение
11	Технология	Синица Н.В., Симоненко В.Д. Технология. Технологии ведения дома (для девочек). 6	Вентана-Граф,
		Тищенко А.Т., Симоненко В.Д. Технология. Индустриальные технологии (для мальчиков). 6	Вентана-Граф,
12	Изобразительное искусство	Неменская Л.А./ Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство. 6	Просвещение
13	Музыка	Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка. 6	Дрофа
	Физическая культура	Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я. Физическая культура. 5-7	Просвещение

7 класс

2017-2018

№	Дисциплины, предметы	Учебники (автор, название)	Издательство	Примечания
1	Русский язык	Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. 5-9	Дрофа
		Пименова С.Н. (книга 1), Никитина Е.И. (книга 2)
2	Литература	Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Литература 7. В 2-х ч.	Просвещение
3	История	Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюш­кина Л.М. Всеобщая история. История Нового времени. 1500-1800. 7	Просвещение
4		Андреев И.Л., Федоров И.Н., Амосова И.В. История России 16 - коней 17 века	Дрофа
5	Обществознание	Боголюбов Л.Н, Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. Обществознание 7	Просвещение
6	Иностранный язык	Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. Английский язык 7	Просвещение
7	География	Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. География. 7	Русское слово
8	Алгебра	Мордкович А.Г. Алгебра 7	Мнемозина
9	Геометрия	Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф.,  Кадомцев С.Б. и др. Геометрия 7-9	Просвещение
10	Информатика	Босова Л.Л., Босова А.Ю.     Информатика   7	БИНОМ. Лаборатория знаний
11	Физика	Перышкин А.В. Физика 7	Дрофа
12	Биология	Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С. и др. Биология. 7	Просвещение
13	Технология	Синица Н.В., Симоненко В.Д. Технология. Технология ведения дома 7	Вентана-Граф
		Тищенко А.Т., Симоненко В.Д. Технология. Индустриальные технологии 7	Вентана-Граф
14	Изобразительное искусство	Питерских А.С., Гуров Г.Е./Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство 7	Просвещение
15	Музыка	Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка 7	Дрофа
16	Физическая культура	Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я. Физическая культура. 5-7	Просвещение

 

 

8 класс

2017-2018

 

№	Дисциплины, предметы	Учебники (автор, название)	Издательство	Примечания
1	Русский язык	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю. Русский язык. 8 класс	Баласс
2
3	Литература	Коровина В.Я., Журавлев В.П., Ко­ровин В.И. Литература  8 В 2-х частях	Просвещение
4	История	Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ва­нюшкина Л.М. Всеобщая история. История Нового времени. 1800-1900. 8	Просвещение
5		Андреев И.Л., Ляшенко Л.М., Амосова И.В., Артасов И.А., Федоров И.Н История России конец XVII - XVIII век	Дрофа
6	Обществознание	Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф./Под ред. Боголюбова Л.Н., Лабезниковой А.Ю., Городецкой Н.И. Обществознание 8	Просвещение
7	Иностранный язык	Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др. Английский язык 8	Просвещение
8	География	Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И..  География  8	Русское слово
9	Алгебра	Мордкович А.Г. Алгебра 8	Мнемозина
10	Геометрия	Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф.,  Ка­домцев С.Б. и др. Геометрия 7-9	Просвещение
11	Физика	Пёрышкин А.В. Физика	Дрофа
12	Химия	Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия 8	Просвещение
14	Биология	Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. / Под ред. Пасечника В.В. Биология	Просвещение
15	Информатика	Босова Л.Л, Босова А.Ю. Информатика  8	БИНОМ. Лаборатория знаний
16	ОБЖ	Вангородский С. Н., Кузнецов М.И.,  Латчук В. Н. и др. Основы безопасности жизнедея­тельности 8	Дрофа
17	Технология	Симоненко В.Д, Электов А.А., Гончаров Б.А., Очинин О.П., Елисеева Е.В., Богатырев А.Н. Технология 8	Вентана-Граф
18	Изобразительное искусство	Питерских А.С./Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство 8	Просвещение
19	Музыка	Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка 8	Дрофа
20	Физическая культура	Лях В.И. Физическая культура 8-9	Просвещение

 

9 класс

2017-2018

 

№	Дисциплины, предметы	Учебники (автор, название)	Издательство	Примечания
1	Русский язык	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю. Русский язык. 9 класс	Баласс
2
3	Литература	Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И и др. Литература  9. В 2-х частях	Просвещение
4	История	Сороко-Цюпа О.С., Сорока-Цюпа А.О. Всеобщая история. Новейшая история  9	Просвещение
5		Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю.  История России  9	Просвещение
6	Обществознание	Боголюбов Л.Н., Матвеев А.И., Жильцова Е.И. и др./Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Матвеева А.И. Обществознание 9	Просвещение
7	Иностранный язык	Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. Английский язык 9	Просвещение
8	География	Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., Клюев Н.Н. География 9 класс	Русское слово
9	Алгебра	Мордкович А.Г., Семенов П. В. Алгебра 9	Мнемозина
10	Геометрия	Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф.,  Ка­домцев С.Б., и др. Геометрия 7-9	Просвещение
11	Физика	Перышкин А.В., Гутник Е.М. Физика 9	Дрофа
12	Химия	Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия 9	Просвещение
13	Биология	Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. / Под ред. Пасечника В.В. Биология 9	Просвещение
14	Информатика	Босова Л.Л, Босова А.Ю. Информатика  9	БИНОМ. Лаборатория знаний
15	ОБЖ	Вангородский С. Н., Кузнецов М.И.,  Латчук В. Н. и др.Основы безопасности жизнедея­тельности 9	Дрофа
18	Музыка	Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка 8	Дрофа
19	Курсы по выбору	Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. Черчение	Издательство Астрель
20	Физическая культура	Лях В.И. Физическая культура 8-9	Просвещение

 

 

10 класс

2017-2018

	Дисциплины, предметы	Учебники (автор, название)	Издательство	Примечания
1	Русский язык	1.Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. 10 класс (базовый и углубленный) 2.Гусарова И.В. Русский язык и литература. Русский язык. 10 класс: базовый и углубленный уровни	Мнемозина   Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ
2	Литература	Лебедев Ю.В. Литература 10 (базовый уровень)	Просвещение
		Архангельский А.Н. и др. Литература. Углубленный уровень (в 2 – х частях) 10	Дрофа
3	История	Волобуев О.В., Митрофанов А.А., Пономарев М.В. Всеобщая история. Базовый и углубленный уровни 10	Дрофа
		Борисов Н.С. История. История России (базовый уровень). Часть 1	Просвещение
		Левандовский А.А. История. История России (базовый уровень). Часть 2	Просвещение
4		Сахаров А.Н., Боханов А.Н. Исто­рия России. В 2ч. 10 (углубленный уровень)	Русское слово
5	Обществознание	Боголюбов Л.Н., Аверьянов    Ю.И., Беляевский А.В. и      др./Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Телюкиной М.В. Обществознание (базовый      уровень)    10	Просвещение
6		Л.Н. Боголюбов, А.Ю. Лазебникова, Н.М. Смирнова и др./ Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю. Обществознание 10 (профильный уровень)	Просвещение
7	Право	Никитин А.Ф., Никитина Т.И. Право (базовый и углубленный уро­вни)10-11	Дрофа
8	Иностранный язык	Афанасьева О.В., Дули Д.,Михеева И.В.  Английский язык (базовый уровень) 10	Просвещение
9	География	Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. География в 2 – х частях. (базовый уровень)	Русское слово
10	Экономика	Липсиц И.В. Экономика (базовый уровень), 10-11	ВИТА-ПРЕСС
		Под редакцией Иванова С.И., Линькова А.Я.  Экономика (Основы экономической теории). Учебник для 10-11 классов в 2-х книгах. Углубленный уровень	ВИТА-ПРЕСС
11	МХК (соц. – гум.)	Рапацкая Л.А. Мировая художе­ственная культура  10 класс в 2 – х частях.	ВЛАДОС
12	Алгебра	Мордкович А.Г., Семенов П.В. Алгебра и начала математического анализа 10 (базовый и углубленный уровни)	Мнемозина
13	Математика	Мордкович А.Г., Смирнова И.М. Математика (базовый уровень)	Мнемозина
14	Геометрия	Атанасян Л.С., Бутузов Б.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия 10-11 (базовый и углубленный уровни)	Просвещение
15	Физика	Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б., Сот­ский Н. Н./Под ред. Парфентьевой Н.А. Физика (базовый уровень) 10	Просвещение
		Кабардин О.Ф., Орлов В.А., Эвенчик Э.Е./Под ред. Пинского А.А., Кабардина О.Ф. Физика (глубленный уровень) 10	Просвещение
16	Химия	Габриелян О.С. Химия (базовый уровень) 10	Дрофа
		Габриелян О.С., Остроумов В.Г., Пономарев С.Ю. Химия. Углубленный уровень 10	Дрофа
17	Биология	Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология 10-11 (базовый уро­вень)	Дрофа
		Бородин П.М., Высоцкая Л.В., Дымшиц Г.М. и др. / Под ред. Шумного В.К., Дымшица Г.М. Биология. В 2-х частях (углубленный уровень)	Просвещение
18	Экология	Чернова Н.М., Галушин В.М, Константинов В.М. Экология (базовый уровень) 10-11	Дрофа
19	Информатика	Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Информатика. Базовый уровень: 10	БИНОМ. Лаборатория    знаний, 2012
		Поляков К.Ю., Еремин Е.А. Информатика. Углубленный уровень. В 2 частях 10	БИНОМ. Лаборатория    знаний
20	ОБЖ	Латчук В. Н., Марков В.В., Миронов С. К. и др. Основы безопасности жизнедея­тельности (базовый уровень)	Дрофа

 

11 класс

2017-2018

	Дисциплины, предметы	Учебники (автор, название)	Издательство	Примечания
1	Русский язык	Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. 11 класс (базовый и углубленный)	Мнемозина
2	Литература	Агеносов В.В. и др. Литературура. Углубленный уровень. 11 (в 2 частях)	Дрофа
		Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др../ Под ред. Журавлева В.П. Литература 11 (базовый уровень)	Просвещение,
3	История	Левандовский А.А., Щетинов Ю.А., Мироненко С.В. История России (базовый уровень)	Просвещение
		Загладин Н.В., Петров Ю.А., Минаков С.Т., Козленко С.И. История. История России (углубленный уровень)	Русское слово
4		Волобуев О.В., Митрофанов А.А., Пономарев М.В.,Всеобщая история. Базовый и углубленный уровни 11	Дрофа
5	Обществознание	Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Кинкулькин А.Т. и др. /Под ред. Боголюбова Л.Н. Общество­знание (профильный уровень) 11	Просвещение
		Боголюбов Л.Н., Городецкий Н.И., Иванова Л.Ф. и др. /Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Литвинова В.А. Обществознание (базовый уровень)	Просвещение
6	Право	Никитин А.Ф. Право 10-11(базовый уровень)	Дрофа
7	Иностранный язык	Афанасьева О.В., Дули Д.,Михеева И.В.  Английский язык (базовый уровень)11	Просвещение
8	География (соц. – эконом, физ – мат, х/б)	Гладкий Ю.Н., Николина В.В.Гео­графия (базовый уровень) 10-11	Просвещение
9	Экономика Соц – эконом, соц - гум	Липсиц И.В. Экономика (базовый уровень) 10-11	ВИТА-ПРЕСС
		Под редакцией Иванова С.И., Линькова А.Я.  Экономика (Основы экономической теории). Учебник для 10-11 классов в 2-х книгах. Углубленный уровень	ВИТА-ПРЕСС
10	МХК (соц. – гум.)	Рапацкая Л.А. Мировая художе­ственная культура (базовый уро­вень) 11	ВЛАДОС
11	Математика (соц. – гум.)	Мордкович А.Г., Смирнова И. М. Математика11 (базовый уровень)	Мнемозина
12	Алгебра (соц. – эконом)	Мордкович А.Г., Семенов П.В. Алгебра и начала математического анализа 11(профильный уровень)	Мнемозина
13	Геометрия (Соц.-эконом.)	Атанасян Л.С., Бутузов Б.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия 10-11	Просвещение
14	Физика	Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б., Чарушин В.М. Физика (базовый урвень) 11	Просвещение
		Кабардин О.Ф., Орлов В.А., Эвенчик Э.Е./Под ред. Пинского А.А., Кабардина О.Ф. Физика (углубленный уровень) 11	Просвещение
15	Химия	Габриелян О.С. Химия (базовый уровень) 11	Дрофа
		Габриелян О.С., Лысова Г.Г. Химия. Углубленный уровень 11	Дрофа
16	Биология	Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология 10-11 (базовый уро­вень)	Дрофа
		Захаров В. Б., Мамонтов С. Г., Сонин Н. И., Захарова Е.Т. Биология (профильный  уровень) 11	Дрофа
17	Экология	Чернова Н.М., Галушин В.М, Константинов В.М. Экология (базовый уровень) 10-11	Дрофа
18	Информатика	Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Информатика и ИКТ (базовый уровень) 11	БИНОМ. Лаборатория    знаний
		Поляков К.Ю., Еремин Е.А. Информатика. Углубленный уровень:	БИНОМ. Лаборатория    знаний
19	ОБЖ	Латчук В. Н., Марков В.В., Миронов С. К. и др. Основы безопасности жизнедея­тельности 11	Дрофа

ПРОИЗВЕДЕНИЯ  ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ

Список литературы на лето для будущих 2 классов.

1. Стихи для детей о временах года. Ф. Тютчев, А. Плешеев, С. Маршака, А. Фета, С. Есенина, А. Пушкина, И. Никитина, А. Майкова.
2. Чаплина В. Рассказы.
3. Пришвин М. Первая охота.
4. Бианки В. Лесные домишки. Синичкин календарь.
5. Стихи о детях. В. Берестова, И. Токмаковой.
6. Гайдар А. Чук и Гек.
7. Носов Н. Весёлая семейка. Фантазёры. Заплатка.
8. Пантелеев Л. Честное слово.
9. Заходер Б. Русачок. Стихи о детях.
10. Пермя Е. Смородинка. Две пословицы.
11. Зощенко М. Самое главное.
12. Успенский Э. Крокодил Гена и его друзья. Про Веру и Анфису.
13. Русские народные сказки.
14. Пушки А. Сказки.
15. Милн А. Винни Пух и все – все – все.
16. Родари Д. Приключения Чиполлино.
17. Толстой Л. Золотой ключик или приключение Буратино.
18. Андерсен Г. – Х. Гадкий утёнок. Дюймовочка.
19. Бр. Гримм. Горшок каши. Семеро храбрецов.
20. Киплинг Р. Слонёнок.

Список литературы на лето для будущих 3 классов.

 

1. Александрова Т. Домовёнок Кузька.
2. Пивоварова И. Рассказы Люси Синицыной.
3. Бианки В. Лесные домишки.
4. Чаплина В. Фомка – белый медвежонок.
5. Харрис Д. Сказки дядюшки Римуса.
6. Линдгрен А. Три повести о Малыше и Карлсоне и другие повести.
7. Лагерлёф С. Чудесное путешествие Нильса и другие повести.
8. Гераскина Л. В стране не выученных уроков.
9. Успенский Э. Вниз по волшебной реке.

Написать отзыв по одной из прочитанных книг по следующей форме:

1. Автор книги
2. Название книги
3. Количество дней, которое ушло на прочтение этой книги
4. Перечисли главных героев. Какой герой любимый? Почему?
5. Напиши, какие приключения показались тебе самыми интересными.
6. Чему научила тебя эта книга?

 

Список литературы на лето для будущих 4 классов.

1. Андерсен Г. – Х. Сказки.
2. Барто А. Думай, думай … (стихи)
3. Бианки В. Повести и рассказы о природе.
4. Волков А. Волшебник Изумрудного города.
5. Гераскина Л. В стране не выученных уроков.
6. Голицын С. Сорок изыскателей. (повести)
7. Григорьев О. Говорящий ворон. (стихи)
8. Дик И. В дебрях Кара – Бумбы. (повесть)
9. Драгунский В. Денискины рассказы.
10. Емельянов Б. Рассказы о Гайдаре.
11. Есенин С. Стихи.
12. Заходер Б. Избранное.
13. Коринец Ю. Там, вдали, за рекой.
14. Куликов Г. Как я влиял на Севку. (повесть)
15. Мамин – Сибиряк Д. Рассказы и сказки.
16. Маршак С. Сказки, песни, загадки.
17. Маяковский В. Стихи для детей.
18. Мориц Ю. Большой секрет для маленькой компании. Ванечка. (стихи)
19. Паустовский К. Золотой линь. (рассказы) Мещёрская сторона.
20. Перро Ш. Волшебные сказки.
21. Пришвин М. Золотой луг. (рассказы)
22. Русские народные сказки.
23. Сапгир Г. Четыре конверта. (стихи)
24. Синдбад – мореход (арабские сказки)
25. Твен М. Приключение Тома Сойера.
26. Толстой А. Детство Никиты.
27. Успенский Э. Дядя Фёдор , пёс и кот. Школа клоунов. Всё в порядке. (стихи)
28. Цыферов Г. Тайна запечного сверчка.

5 класс

• Русская литература:
  • Русские народные сказки: "Василиса Прекрасная", "Финист – Ясный Сокол"
  • Жуковский В. "Спящая царевна"
  • Пушкин А. Сказки
  • Гоголь Н. "Майская ночь, или Утопленница"
  • Куприн А. "Чудесный доктор"
  • Зощенко М. "Великие путешественники"
  • Платонов А. "Волшебное кольцо"
  • Паустовский К. "Кот-ворюга"
  • Астафьев В. "Васюткино озеро"
  • Белов В. "Скворцы"
• Зарубежная литература
• Легенды и мифы Древней Греции (под редакцией Н.Куна)
• Андерсен Г.-Х. "Соловей"
• Гауф В. "Карлик Нос"
• Дефо Д. "Жизнь и приключения Робинзона Крузо…"
• Киплинг Р. "Кошка, которая гуляла сама по себе"
• Линдгрен А. "Приключения Калле Блюмквиста"
• Родари Д. "Сказки по телефону" или "Говорящий сверток"
• Твен М. "Приключения Тома Сойера"
• Толкин Д.Р.Р. "Хоббит, или Туда и обратно"
• Уайльд О. "Соловей и роза"

6 класс

• Русская литература XIX века
  • Пушкин А. "Повести Белкина"
  • Гоголь Н. "Вечера на хуторе близ Диканьки"
  • Лесков Н. "Человек на часах", "Тупейный художник", "Обман", "Пигмей"
  • Тургенев И. "Хорь и Калиныч"
  • Достоевский Ф. "Мальчик у Христа на ёлке"
  • Толстой Л. "Хаджи-Мурат"
  • Чехов А. "Толстый и тонкий", "Хирургия", "Налим", "Беззащитное существо", "Жалобная книга" и др.
• Русская литература XX века
• Алексин А. "Звоните и приезжайте"
• Астафьев В. "Фотография, на которой меня нет"
• Белов В. Рассказы для детей
• Булычев Кир "Заповедник сказок"
• Железников В. "Чудак из шестого "Б"", "Путешествие с багажом", "Чучело"
• Зощенко М. Рассказы для детей
• Искандер Ф. "Первое дело", "Запретный плод", "Мученики сцены", "Вечерняя дорога", рассказы о море
• Крапивин В. "Валькины друзья и паруса", "Брат, которому семь"
• Платонов А. "В прекрасном и яростном мире"
• Паустовский К. "Мещёрская сторона"
• Брэдбери Р. "Третья экспедиция"
• Генри О. "Вождь краснокожих"
• Дюма А. "Три мушкетёра"
• Конан Дойл А. "Горбун"
• Купер Ф. "Последний из могикан", "Следопыт", "История с привидением"
• Линдгрен А. "Приключения Калле Блюмквиста", рассказы
• Лондон Д. "На берегах Сакраменто", "Сказание о Ките", "Белое безмолвие", "Там, где расходятся пути".
• Майн Рид Т. "Всадник без головы"
• Сетон-Томпсон Э. "Тито", "Мальчик и рысь", "Мустанг-иноходец", "Лобо",
• "Домино", "Улыбчивый певец", "По следам оленя"
• Стивенсон Р. "Остров сокровищ"
• Твен М. "Приключения Гекльберри Финна"
• Толкин Д.Р.Р. "Хоббит, или Туда и обратно"
• По Э. "Овальный портрет"
• Зарубежная литература

7 класс

• Русская литература XIX века
  • Жуковский В. "Светлана"
  • Пушкин А. "Полтава", "Медный всадник", "Пиковая дама", "Борис Годунов", "Скупой рыцарь"
  • Гоголь Н. "Тарас Бульба"
  • Тургенев И. "Бурмистр", "Певцы"
  • Салтыков-Щедрин М. Сказки
  • Толстой Л. "Детство", "Хаджи-Мурат"
  • Куприн А. "Изумруд", "Тапер"
  • Чехов А. "Размазня", "Тоска" и другие рассказы
• Русская литература XX века
• Горький М. "Старуха Изергиль", "Макар Чудра", "Детство"
• Бунин И. "Сны Чанга"
• Зощенко М. "История болезни"
• Грин А. "Алые паруса", "Золотая цепь", "Бегущая по волнам"
• Фраерман Р. "Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви"
• Розов В. "В добрый час!"
• Рыбаков А. Трилогия о Кроше
• Астафьев В. "Мальчик в белой рубашке"
• Брэдбери Р. "Всё лето в один день", "Зелёное утро", "Каникулы"
• Лондон Д. "На берегах Сакраменто", "Белый клык"
• Олдридж Д. "Последний дюйм"
• По Э. "Лягушонок", "Золотой жук", "Овальный портрет"
• Свифт Д. "Путешествия Гулливера" (в пересказе Т.Габбе)
• Сент-Экзюпери А. "Планета людей"
• Твен М. "История с привидением"
• Уэллс Г. "Война миров"
• Зарубежная литература

8 класс

• Русская литература
  • Пушкин А. "Капитанская дочка", "Пиковая дама", "Полтава",
  • "Медный всадник", "Борис Годунов"
  • Пущин И. "Записки о Пушкине"
  • Гоголь Н. "Ревизор", "Женитьба", "Петербургские повести"
  • Тургенев И. "Ася", "Первая любовь"
  • Толстой Л. "После бала", "Детство", "Отрочество", "Хаджи-Мурат"
  • Цветаева М. "Мой Пушкин"
• Зарубежная литература
• Бирс Э. "Человек и змея"
• Гарди Т. "Роковая ошибка церковных музыкантов"
• Генри О. "Вождь краснокожих"
• Гюго В. "93-й год", "Человек, который смеётся"
• Джером К. Джером "Миссис Корнер расплачивается"
• Джованьоли Р. "Спартак"
• Диккенс Ч. "Пойман с поличным"
• Ирвинг Т. "Жених-призрак", "Рип ван Винкль"
• Киплинг Р. "Дьявол и морская бездна"
• Конан Дойл А. "Как Копли Бенкс прикончил капитана Шарки"
• Лондон Д. "Под палубным тентом"
• Мериме П. "Взятие редута", "Коломбо", "Таманго"
• Мопассан Г. "Туан"
• Моэм У. "Завтрак"
• По Э. "Очки", "Украденное письмо", "Лягушонок"
• Стивенсон Р. "Владетель Баллантре", "Маркхейм"
• Твен М. "Журналистика в Теннеси",
• "Янки из Коннектикута при дворе короля Артура"
• Уэллс Г. "Борьба миров", "Человек-невидимка"
• Хаггард Г.Р. "Дочь Монтесумы", "Копи царя Соломона", "Дитя из
• слоновой кости", "Ласточка", "Прекрасная Маргарет"
• Честертон Г. "Тайна Фламбо"
• Шекли Р. "Запах мысли"
• Шелли М. "Франкенштейн, или Современный Прометей"
• Ямамото С. "Диалог о песне"

9 класс

• Русская литература
  • "Слово о полку Игореве"
  • Фонвизин Д. "Недоросль"
  • Карамзин Н. "Бедная Лиза"
  • Грибоедов А. "Горе от ума"
  • Пушкин А. "Евгений Онегин", стихи
  • Лермонтов М. "Герой нашего времени", стихи
  • Гоголь Н. "Мертвые души"
  • Чехов А. "Медведь"
  • Аверченко А. Рассказы по выбору учащихся, например, "Кривые углы"
  • Тэффи Рассказы по выбору учащихся, например, "Русские в Европе", "Маркита"
  • Булгаков М. "Похождения Чичикова"
  • Бунин И. Рассказы по выбору учащихся
  • Шолохов М. "Судьба человека"
  • В. Распутин, «Прощание с Матерой»
• Поэзия XX века:
• Ахматова А.
• Блок А.
• Есенин С.
• Цветаева М.
• Шекспир У. Сонеты
• Мольер Ж.Б. "Мещанин во дворянстве"
• Бах Р. "Чайка по имени Джонатан Ливингстон"
• Зарубежная литература

10 класс

• Русская литература
  • Пушкин А. "Евгений Онегин", "Пиковая дама", стихи
  • Лермонтов М. "Герой нашего времени", стихи
  • Гоголь Н. "Мертвые души"
  • Островский А. "Гроза", "Бесприданница"
  • Гончаров И. "Обломов"
  • Тургенев И. "Отцы и дети", "Записки охотника"
  • Салтыков-Щедрин М. "История одного города"
  • Достоевский Ф. "Преступление и наказание"
  • Толстой Л. "Война и мир", «Воскресение»
  • Лесков Н. «Очарованный странник»
  • Чехов А. "Маленькая трилогия", "Ионыч", «Студент» "Вишневый сад", "Дядя Ваня" (пьесы)
  • Фет А. Стихи
  • Тютчев Ф. Стихи
• Зарубежная литература
• По Э. "Убийство на улице Морг"
• Уайльд О. "Портрет Дориана Грея"
• Шоу Б. "Дом, где разбиваются сердца"

Список литературы для обязательного чтения в 11 классе

• Проза конца 19-нач. 20 века
  • Бунин И. Стихотворения, рассказы: "Господин из Сан-Франциско", "Солнечный удар", сб. "Темные аллеи" (2-Зрассказа)
  • Куприн А. "Олеся", "Гранатовый браслет", Поединок  и др.
  • Аверченко А. Рассказы (2-3)
  • Зощенко М. Рассказы (2-3)
• Поэзия "серебряного" века
• Бальмонт К. Стихотворения по выбору учащихся
• Брюсов В. Стихотворения по выбору учащихся
• Гумилев Н. Стихотворения по выбору учащихся
• Цветаева М Стихотворения по выбору учащихся
• Горький М. "На дне", "Старуха Изергиль"
• Блок А. Цикл стихотворений, напр., "Стихи о Прекрасной Даме", Поэма "Двенадцать"
• Есенин С. Стихотворения разных лет
• Маяковский В. Стихотворения, поэма "Облако в штанах"
• Булгаков М. "Собачье сердце", "Мастер и Маргарита"
• Л.Андреев, «Иуда Искариот»
• Замятин М., роман «Мы»
• Платонов А. «Котлован»
• Толстой А.Н. "Петр I" (обзорное изучение)
• Ахматова А. Поэма "Реквием", стихотворения по выбору учащихся
• Пастернак Б. Стихи из романа "Доктор Живаго" и др.
• Шолохов М. "Тихий Дон", «Поднятая целина», «Донские рассказы», «Судьба человека»
• И. Бабель «Конармия»
• Некрасов В. "В окопах Сталинграда" или Воробьев К. "Убиты под Москвой"
• Быков В. Произведение по выбору учащихся, напр., "Сотников"
• Стихи о войне Симонов К., Тихонов Н, Сурков А. и др.
• Солженицын А. "Один день Ивана Денисовича", "Матренин двор", «Архипелаг Гулаг» (обзор)
• В. Шаламов, рассказы
• Твардовский А. Обзор творчества.
• Распутин В. "Прощание с Матерой", «Живи и помни»
• "Деревенская" проза: В.Астафьев, В.Шукшин (по2-З рассказа)
• Драматургия: Вампилов А."Старший сын"
• Набоков В. Рассказы, напр., "Машенька" или Шмелев Н. "Лето господне"
• Авторская песня: Высоцкий В., Галич А., Окуджава Б., Цой В., Тальков И.и др.
• Совр. фантастика: Ефремов И., Булычев К., Стругацкие (по выбору учащихся)
• Толстая Т. Из сб. "На золотом крыльце сидели...", "Йорик", "Кысь"
• Улицкая Л. Любая проза
• Литература 20-х годов
• Литература 30-40-х годов
• Великая Отечественная война в литературе 40-х годов и последующих лет
• Литература 50-80 годов
• Литература русского зарубежья:
• Современная литература
• Обзор текущей периодики: журналы "Октябрь","Новый мир" и др.

 

Учитель: Андреева Е.Ю.

Предмет: Природоведение

Класс: 5

Тип урока: Изучение нового материала

Тема: Шляпочные грибы

Цель урока: Создать условия для овладения знаниями о строении шляпочных грибов как признака выделения группы.

Задачи урока: Способствовать 

-освоению обучающимися навыка различения съедобных и ядовитых грибов;

-формированию умений работать со схемой, описывать, сравнивать и классифицировать натуральные объекты, составлять тексты, работать с различными источниками информации;

- развитию интереса к биологической науке.

Основные понятия: шляпочные грибы, грибница, плодовое тело, пенек, шляпка

 

Скачать полную версию документа

МБОУ Гимназия №6 город Междуреченск

Учитель начальных классов: Владимирова Светлана Александровна

Образовательная система: УМК «Школа России»

Авторы учебника:  М. И. Моро, С. И. Волкова, С.В. Степанова, 2012 учебный год

 

Предмет: математика  

Класс: первый

Тип урока: открытие новых знаний

Тема: Устная нумерация чисел от 11 до 20

Цель: Формирование представления об образовании чисел второго десятка.

           Задачи:  

           Познакомиться с десятком, как новой единицей счёта, с образованием чисел второго десятка, их названием и порядком следования при счёте;

         продолжить работу по развитию умений анализировать, сравнивать и обобщать учебный материал; формировать умения работать в паре, воспитывать культуру общения, самостоятельность, активность;  формировать универсальные учебные действия.

 

Скачать полную версию документа

Урок русского языка во 2 «Б» классе (Школа 2100)
в технологии развития критического мышления. 
Учитель начальных классов Быкова Ирина Владиславовна
МБОУ «Гимназия № 6 им.С.Ф. Вензелева», г.Междуреченск

 

Тема урока:     Правописание слов с разделительным твёрдым знаком.
Тип урока: открытие нового знания.
Технология построения урока: проблемно-диалогическая, технология развития критического мышления.
Цель урока: создание условий для овладения обучающимися знаниями о разделительном твердом знаке, умениями применять знания на практике.
Основные термины и понятия: разделительный твердый знак, разделительный мягкий знак, гласные второго ряда, орфограмма, приставка, корень.
Формы работы: фронтальная, работа в «парах», индивидуальная.
Приемы ТРКМ: кластер, корзина идей.
Ресурсы: учебник «Русский язык» 2 класс автор Р.Н. Бунеев, Е.В., дидактический материал Л.Ю. Комисарова, проектор, компьютер, экран, презентация «Разделительный твердый  знак», таблица «Разделительный ь. Разделительный ъ», круги для самооценки.

Скачать полную версию документа 
http://school6.m-sk.ru/images/2r/fi/Презентация к уроку Быковой И.В..pptСкачать презентацию
 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Уравнение

	ФИО (полностью)	Соколова Анжела Степановна Майсурадзе Виктория Владимировна
	Место работы	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 6 имени С.Ф. Вензелева»
	Должность	Учитель математики
	Предмет	математика
	Класс	5
	Тема и номер урока в теме	Уравнение (первый урок из четырех по данной теме).
	Базовый учебник	Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. Математика: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений / Н.Я.Виленкин и др. - 16-е изд., перераб. – М.: Мнемозина, 2009

 

Скачать полную версию документа 
Скачать презентацию