Официальная информация

Учебный план платные услуги

Печать | | Просмотров: 1408

Рассмотрен

на педагогическом Совете

протокол № 1 от 31 августа 2017 года

Утвержден

Директор МБОУ Гимназия № 6

Г.А. Четверухина

Приказ № 269-п

от 31.08.2017 года

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

(дополнительные платные образовательные услуги)

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Гимназия № 6 имени С.Ф. Вензелева»

на 2017/2018 учебный год

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

(дополнительные платные образовательные услуги)

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Гимназия № 6 имени С.Ф. Вензелева»

на 2017/2018 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 6 имени С.Ф. Вензелева» (далее по тексту –гимназия) в соответствии с Законом РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Правилами оказания платных образовательных услуг, утвержденными постановлением Правительства РФ от 15 августа 2013 № 706, Уставом образовательного учреждения реализует дополнительные платные образовательные услуги.

Учебный план дополнительных платных образовательных услуг разработан с учетом требований следующих нормативных документов:

- Закона РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Закона Российской Федерации от 30.03.1999 № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (глава III , ст. 28.);
Постановления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
Постановления Правительства Российской Федерации от 15.08.2013 № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг»;
Постановления администрации Междуреченского городского округа от «Об утверждении порядка платы для физических и юридических лиц за услуги (работы), относящиеся к основным видам деятельности муниципальных образовательных учреждений, находящихся в ведении Муниципального казенного учреждения «Управление образованием Междуреченского городского округа»

Порядок оказания дополнительных платных образовательных услуг

Организация образовательных отношений регламентируется графиком проведения занятий в порядке оказания дополнительных платных образовательных услуг в 2015/2016 учебном году, которые разрабатываются и утверждаются гимназией.
1. Занятия проводятся после обязательного перерыва, продолжительностью не менее 40 минут, между окончанием последнего урока и началом занятий.
2. Продолжительность занятий составляет:

- дошкольники - 30 минут

в 1-4-х классах – 40 минут;
в 5-11-х классах – 45 минут.
1. Обязательные требования к организации образовательных отношений:

занятия для обучающихся 1-4-х классов проводятся по окончании внеурочной деятельности;
обучающиеся 1-4-х классов перед занятиями, проводящимися в порядке оказания дополнительных платных образовательных услуг, в обязательном порядке получают горячее питание.

Структура учебного плана

Структура учебного плана включает занятия, перечень которых формируется на основе анализа запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся:

Учебный план (дополнительные платные образовательные услуги)

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия № 6 имени С.Ф. Вензелева»

на 2017/2018 учебный год

№ п/п	Наименование учебных курсов	Количество часов в неделю по классам												Итого
№ п/п	Наименование учебных курсов	дошк	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	Итого
	Подготовка детей к школе	4												4
	За страницами учебника математики							1	1					2
	Решение задач повышенной сложности по математике							1	1					2
	За страницами учебника русского языка								1					1
	Решение заданий повышенной сложности по обществознанию												1	1
	Решение заданий повышенной сложности по истории												1	1
	Итого	4						2	3				2	11

План работы гимназии

Печать | | Просмотров: 2704

Утверждаю

Директор МБОУ Гимназия № 6

Г.А. Четверухина

приказ № 270 -п от 31августа 2017

План работы

МБОУ Гимназия № 6 на 2017 – 2018 учебный год

На основании лицензии и свидетельства о государственной аккредитации Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 6 имени С.Ф. Вензелева» (далее по тексту-гимназия) осуществляет образовательную деятельность по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования.

Образовательный процесс организован для 3-х уровней образования: начальное общее образование, основное общее образование и среднее общее образование.

Основные общеобразовательные программы обеспечивают реализацию государственного образовательного стандарта, федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основного общего образования исходя из образовательных потребностей и запросов обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.

1. Цели и задачи, решаемые педагогическим коллективом МБОУ Гимназия № 6 в 2017 – 2018 учебном году.

- привести в соответствие локальные акты гимназии, регулирующие образовательные отношения, с ключевыми позициями Федерального закона 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», другими нормативными документами;

- продолжить реализацию основных образовательных программ начального общего и основного общего образования;

- организовать работу по подготовке к переходу на ФГОС СОО;

- продолжить формирование кадровых, образовательных, материально-технических условий функционирования гимназии;

-обеспечить выполнение комплекса мер, способствующих качеству прохождения государственной итоговой аттестации

-обеспечить обновление образовательной деятельности в гимназии по направлению «Пропедевтика инженерного образования»;

-совершенствовать информационно-образовательную среду гимназии через создание электронных баз данных для анализа качества образования, контентов, обеспечивающих индивидуализацию образовательного процесса, организацию проектной и исследовательской деятельности обучающихся;

-способствовать развитию читательской компетенции обучающихся на уровне начального и основного общего образования;

-апробировать модель ВСОКО как ресурса, обеспечивающего качество школьного образования.

1.Циклограмма проведения Педагогических советов

Сроки	Тема	Рабочая группа
Август 2017	Результаты образовательной деятельности МБОУ Гимназия № 6 в 2016-2017 учебном году и приоритеты развития на 2017-2018 учебный год. Об утверждении основной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья	Четверухина Г.А. Юрченко О.М. Золотарева И.Б.
Ноябрь 2017	Совершенствование системы оценки и контроля качества образования в условиях введения ФГОС ОО	Золотарева И.Б. Мингалева Н.И. Юрченко О.М.
Январь 2018	Современные подходы к обновлению содержания образования (концепции предметного содержания).	Андреева Е.Ю.
Март 2018	Подготовка к введению ФГОС СОО: проблемы и пути решения	Четверухина Г.А.
Май 2018	О допуске к государственной итоговой аттестации обучающихся 9,11 классов, утверждении формы экзаменов и выбора предметов обучающимися.	Юрченко О.М.
Май 2018	О переводе обучающихся 1-8, 10 классов в следующий класс.	Мингалева Н.И.
Июнь 2018	О завершении государственной итоговой аттестации обучающихся 9 классов.	Юрченко О.М.
Июнь 2018	О формировании 10-х профильных классов.	Юрченко О.М.

Циклограмма проведения совещаний и семинаров

День недели	Цикличность	Содержание работы	Ответственный
Понедельник	Еженедельно с 12.30	Аппаратное совещание	Администрация
Понедельник	2 и 4 неделя с 12.30	Совещание при директоре	Ответственный член администрации (по направлению)
Вторник	С 13.30	Производственное совещание	Ответственный член администрации (по направлению)
Среда	1 раз в четверть	Общешкольное тематическое родительское собрание
Четверг	1 раз в месяц	Заседание Совета профилактики	Глазунова Н.Б.
Пятница	1 раз в месяц	Общешкольные линейки	Администрация
В запланированное время в соответствии с расписанием уроков	1 раз в месяц	Заседание Совета учреждения	Четверухина Г.А. Глазунова Н.Б.
	2 раза в год	Заседание Методического совета	Андреева Е.Ю.
	4 раза в год	Заседание школьных Методических объединений	Руководители ШМО
	1 – 2 раза в месяц	Производственные совещания классных руководителей	Глазунова Н.Б.

2. План совещаний при директоре

№ п/п	Тема	Дата	Ответственные
	Об организации инновационной деятельности в рамках областной площадки «Отработка моделей электронного обучения и обучения с использованием дистанционных образовательных технологий».	сентябрь	Ишмуратов Р.К.
	Адаптация обучающихся 5 классов	октябрь	Мингалева Н.И.
	О разработке программы безопасности в сети Интернет	октябрь	Ишмуратов Р.К.
	Стартовый контроль по оценке готовности обучающихся 10 классов к обучению на уровне среднего общего образования	Октябрь	Юрченко О.М.
	Создание условий для адаптации обучающихся 1 классов, выполнение требований ФГОС к организации урочной деятельности	ноябрь	Золотарева И.Б.
	Об организации работы по профилактике ДТП.	ноябрь	Батюк Е.В.
	Организация и проведение новогодних праздников. Об обеспечении пожарной безопасности при проведении школьных мероприятий.	декабрь	Глазунова Н.Б.
	Выполнение ООП ООО в части формирования предметных результатов по математике, русскому языку обучающимися 5 – 8 классов	декабрь	Мингалева Н.И. Юрченко О.М.
	Выполнение федерального компонента государственного образовательного стандарта обучающимися 9, 11 кл. по предметам по выбору на государственную итоговую аттестацию
	О промежуточных результатах участия обучающихся в комплексе ГТО.	январь	Глазунова Н.Б.
	Итоги смотра УМК учебных кабинетов	январь	Андреева Е.Ю.
	Организация работы с одаренными детьми	февраль	Мешкова С.А.
	Об организации антитеррористических мероприятий в МБОУ Гимназия № 6	февраль	Батюк Е.В.
	Об организации работы по приему в 1 класс.	Февраль	Золотарева И.Б.
	Выполнение ООП НОО в части формирования предметных результатов в 4 классах	март	Золотарева И.Б.
	Результаты участия обучающихся в муниципальном и региональном этапе всероссийской олимпиады школьников.	март	Мингалева Н.И. Юрченко О.М.
	Готовность обучающихся 9,11 классов к государственной итоговой аттестации	апрель	Юрченко О.М.
	Реализация педагогических проектов индивидуального сопровождения	апрель	Мешкова С.А.
	Об организации летнего отдыха, оздоровления обучающихся в 2018 году.	апрель	Глазунова Н.Б.
	Результаты инновационной деятельности	май	Андреева Е.Ю. Ишмуратов Р.К.
	О результатах промежуточной аттестации обучающихся.	июнь	Мингалева Н.И. Золотерева И.Б.
	Об организации приема обучающихся в 10-й класс	июнь	Юрченко О.М.
	О формировании плана работы МБОУ Гимназия № 6 на 2018-2019 учебный год	август	Четверухина Г.А. Заместители директора

3.План работы по всеобучу

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Учёт детей, подлежащих обучению в гимназии	до 31 августа	администрация
2	Комплектование классов на 2016-2017 учебный год	до 31 августа	директор
3	Сбор сведений о трудоустройстве выпускников	до 26 августа	кл. руководители
4	Проверка списочного состава обучающихся по классам.	до 5 сентября	зам. директора по УВР
5	Собеседование с библиотекарем гимназии о степени обеспеченности школьников учебниками и сохранности учебного фонда гимназии	до 10 сентября	администрация
6	Составление расписания занятий	сентябрь	зам. директора по УВР
7	Комплектование кружков	до 5 сентября	администрация
8	База данных детей из многодетных и малообеспеченных, опекунских семей	сентябрь	соцпедагог
9	Обследование сирот и опекаемых детей, семей «группы риска»	сентябрь	соцпедагог
10	Смотр санитарного состояния помещений гимназии, соблюдение техники безопасности	1 раз в четверть	администрация
12	Учёт посещаемости гимназии обучающимися	ежедневно	кл. руководители
13	Организация работы с обучающимися, мотивированными на обучение (олимпиады, конкурсы, соревнования, интеллектуальные марафоны)	в течение года	зам. директора по УВР
14	Контроль выполнения рабочих программ по учебным предметам	1 раз в четверть	зам. директора по УВР
15	Работа с будущими первоклассниками и их родителями (организация занятий по подготовке к школе)	Октябрь-апрель	Зам. директора по УВР
16	Профориентация (изучение профессиональных предпочтений выпускников, связь с учебными заведениями, оформление стендовой информации для обучающихся и их родителей). Участие в городской ярмарке обучающихся 9, 11 классов.	в течение года	классные руководители 9,11-х кл.
17	Работа по предупреждению неуспеваемости и профилактике правонарушений	в течение года	зам.директора по ВР, кл.руководители
18	Организация работы по подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации	по плану	зам. директора по УВР
19	Своевременное информирование родителей обучающихся об итогах успеваемости их детей	в течение года	кл. руководители
20	Организация индивидуальной работы с обучающимися, имеющими неудовлетворительные отметки по предметам	в течение года	учителя-предметники
21	Ведение журнала по ТБ, проведение инструктажа с обучающимися	в течение года	кл. руководители

3.План внутришкольного контроля

Внутришкольный контроль в МБОУ Гимназия № 6 осуществляется на основе Положения о внутришкольном контроле.

План внутришкольного контроля содержит следующие разделы:

ВШК качества результатов
ВШК качества процесса
ВШК качества условий

Внутришкольный контроль обеспечивает контроль реализации требований государственного образовательного стандарта, федерального государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего образования, а также реализацию основных образовательных программ начального общего и основного общего образования.

Внутришкольный контроль направлен на повышение качества образования через решение следующих задач:

диагностировать состояние учебного процесса, выявлять отклонения от запланированного результата с целью дальнейшей корректировки;

обеспечивать системный контроль процессов, обеспечивающих качество образования, анализ и коррекцию деятельности участников образовательных отношений;
повышать эффективность управления образовательным процессом на основе системного анализа объективных данных о состоянии образовательных отношений.

Август
Содержание контроля		Сроки	Цель контроля		Форма, вид контроля	Метод контроля	Ответственный	Где рассматривается вопрос о результатах
*ВШК качества результатов*
Занятость выпускников		в течение месяца	Мониторинг		Классно-обобщающий	Анализ информации	Мингалева Н.И.	Справка
*ВШК качества условий*
Качество управления реализацией федеральных требований к организации образовательных отношений		До 26 августа	Внешний контроль качества лицензионных условий		Фронтальный	Анализ на предмет соответствия требованиям ФГОС	Четверухина Г.А. Ильюшина И.А. Андреева Е.Ю. Батюк Е.В.	Акт готовности
Сентябрь
*ВШК качества результатов*
Мониторинг уровня здоровья обучающихся в рамках организации участия в ВФСК ГТО.		В течение месяца	Уровень здоровья обучающихся 1 – 11 классов, уровень участия во ВФСК ГТО, анализ результатов.		мониторинг	Мед.осмотры тестирование включенное наблюдение анкетирование	Глазунова Н.Б.	Справка
Метапредметные образовательные результаты		В течение месяца	Проверка техники чтения обучающихся 5 – 8 классов		Тематический	Проверка техники чтения, включенное наблюдение	Зав. библиотекой Мингалева Н.И.	Справка
Проведение стартовой диагностики для первоклассников		До 29.09	Определение интеллектуальной и психологической готовности первоклассников к обучению по ФГОС НОО		Тематический	Анализ	Золотарева И.Б.	Справка
Предметные образовательные результаты		До 15 сентября	Проведение стартовой диагностики для обучающихся 2 – 11 классов по русскому языку и математике		Тематический	Контрольные работы, диктанты	Золотарева И.Б., Мингалева Н. И., Юрченко О.М.	Справка
Диагностика личностных УУД во 2 – 4 классах		До 28.09	Уровень сформированности мотивационной сферы во 2 – 4 классах		Тематический	Мониторинг	Золотарева И.Б.	Справка
*ВШК качества процесса*
Соответствие рабочих программ учебных предметов для обучающихся 1 – 9 классов требованиям ФГОС НОО и ООО		В течение месяца	Оценка соответствия рабочих программ учебных предметов требованиям ФГОС НОО и ООО		Тематически – обобщающий	Анализ, изучение документации	Андреева Е.Ю. Золотарева И.Б. Мингалева Н.И. Юрченко О.М.	Заседание МС
Соответствие рабочих программ учебных предметов для обучающихся 10 – 11 классов требованиям БУП – 2004		В течение месяца	Оценка соответствия рабочих программ учебных предметов требованиям БУП – 2004		Тематически – обобщающий	Анализ, изучение документации	Андреева Е.Ю. Мингалева Н.И. Юрченко О.М.	Заседание МС
Соответствие рабочих программ курсов внеурочной деятельности для обучающихся 1 – 9 классов требованиям ФГОС НОО и ООО		В течение месяца	Оценка соответствия рабочих программ курсов внеурочной деятельности требованиям ФГОС НОО и ООО		Тематически – обобщающий	Анализ, изучение документации	Глазунова Н.Б.	Заседание МС
Качество сопровождения образовательного процесса		В течение месяца	Уровень информационного сопровождения		Мониторинг	Тематический	Ишмуратов Р.К.	Справка
Работа с детьми и родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся, обучающимися на дому		До 15.09	Организация работы		Собеседование	Тематический	Юрченко О.М.	Справка
Работа с обучающимися 10 классов по организации проектной деятельности		В течение месяца	Организация проектной деятельности со старшими школьниками		Собеседование, консультирование	Тематический	Мингалева Н.И.	Справка, приказ
*ВШК качества условий*
Качество управления профессиональным ростом педагогов гимназии		В течение месяца	Выполнение сроков прохождения педагогами АТ		Администра- тивный	Анализ	Андреева Е.Ю.	Справка
Качество документооборота
	1. Списочный состав	До 5.09	Уточнение списков обучающихся		Администра- тивный	Анализ списков	Мингалева Н. И.	Отчет ОО-1
	2. Личные дела обучающихся 1 – 11 классов	в течение месяца	Своевременность и правильность оформления		Администра- тивный	Анализ	Золотарева И.Б. Юрченко О.М. Мингалева Н.И.	Справка
	3. Планы ШМО	До 28.09	Соответствие методической теме		Тематический	Анализ документов, собеседование	Андреева Е.Ю.	Справка
Октябрь
*ВШК качества результатов*
Личностные образовательные результаты		До 31 октября	Создание условий для адаптации пятиклассников		Классно – обобщающий	Анализ, наблюдение, посещение уроков в 5 классах	Золотарева И.Б. Юрченко О.М. Мингалева Н.И. Андреева Е.Ю.	Совещание при директоре
Личностные образовательные результаты		До 31 октября	Стартовый контроль по оценке готовности обучающихся 10 классов к обучению на уровне среднего общего образования		Классно – обобщающий	Анализ, наблюдение, посещение уроков в 10 классах	Мингалева Н.И.	Совещание при директоре
Выполнение ООП НОО в части формирования предметных результатов		До 31.10.	Выполнение ООП НОО в части формирования предметных результатов по русскому языку, математике, информатике, музыке, английскому языку		Тематический	Промежуточный контроль (тесты, контрольные работы)	Золотарева И.Б.	Справка
Предметные образовательные результаты		в течение месяца	Участие обучающихся гимназии в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников		Фронтальный	Работа с одаренными детьми	Крутин Н.В.	Справка
Мониторинг качества обученности обучающихся 8 классов по иностранному языку		По плану ОЦМКО	Изучение результатов обученности		Фронтальный	Мониторинг	Мингалева Н.И.	Справка на основе данных ОЦМКО
*ВШК качества процесса*
Рабочие программы педагогов, обучающих детей на дому		В течение месяца	Соответствие Положению о рабочей программе.		Администра- тивный	Анализ документов, собеседование, Проверка журнала сайта	Юрченко О.М.	Справка
Состояние преподавания учебных предметов (музыка, информатика) в соответствии с требованиями ФГОС НОО		В течение месяца	Изучение уровня преподавания учебных предметов во 2 – 4 классах, форм и основных видов деятельности при организации урока		Тематический	Посещение уроков	Золотарева И.Б.	Справка
*ВШК качества условий*
Качество управления реализацией федеральных требований к организации образовательного процесса		В течение месяца	Безопасность образовательного процесса во время проведения практических работ по химии, физике		Мониторинг	Посещение уроков	Юрченко О.М. Батюк Е.В.	Справка
Мониторинг уровня занятости обучающихся курсами внеурочной деятельности гимназии, учреждениями дополнительного образования.		в течение месяца	Изучение уровня занятости обучающихся гимназии.		мониторинг	анкетирование, анализ	Глазунова Н.Б.	справка
Мониторинг материально – технической базы учреждения в соответствии с требованиями ФГОС		В течение месяца	Укрепление материально – технической базы гимназии согласно ФГОС		Административный	Мониторинг	Ильюшина И.А.	Совещание при директоре
Качество документооборота
	1.Классные журналы	До 02.10	Соблюдение единых требований, своевременность заполнения		Администра- тивный	Анализ	Золотарева И.Б. Юрченко О.М. Мингалева Н.И.	Справка
	2. Документация классных руководителей 5-11 классов.	До 30.10	Правильность заполнения, определение качества, системность.		Персональный	Проверка	Глазунова Н.Б.	Справка
	3. Соблюдение расписания занятий дистанционного обучения.	В течение месяца	Соответствие проведения педагогами занятий с обучающимися утвержденному расписанию занятий		Административный	Проверка журнала сайта, собеседование	Юрченко О.М.	Справка
	3. Соблюдение расписания занятий дистанционного обучения.	В течение месяца			Административный	Проверка журнала сайта, собеседование	Юрченко О.М.	Справка
Ноябрь
*ВШК качества результатов*
Контроль за реализацией требований освоения ФГОС НОО Адаптация обучающихся первых классов.		В течение месяца	Отслеживание результатов адаптации обучающихся 1 класса		Тематический	Анализ, наблюдение, собеседование	Золотарева И.Б.,	Совещание при директоре
Работа педагогов по формированию предметных УУД на уроках математики в соответствии с требованиями ФГОС НОО		В течение месяца	Состояние преподавания на уровне НОО. Анализ активных методов обучения обучающихся 2 - 4 на уроках математики с точки зрения формирования предметных УУД		Тематический	Посещение уроков, наблюдение, собеседование	Золотарева И.Б.,	Справка
Объём домашних заданий		В течение месяца	Контроль состояния работы по дозировке домашних заданий по предметам.		Текущий	Проверка рабочих тетрадей	Золотарева И.Б.,	Справка
Классно – обобщающий контроль 8 класса «Г»		В течение месяца	Освоение ООП ООО		Классно - обобщающий	Посещение уроков, срезы, беседы с обучающимися,педагогами, родителями (законными представителями)	Мингалева Н.И. Ишмуратов Р.К.	Справка
Мониторинг готовности обучающихся 9 классов к государственной итоговой аттестации (предметы по выбору: обществознание, география, биология, физика )		В течение месяца	Уровень готовности обучающихся 9 классов к государственной итоговой аттестации		Тематический	Срезы	Юрченко О.М.	Совещание при директоре
*ВШК качества процесса*
Система работы классных руководителей по организации воспитательной работы в классе (5-6)		В течение месяца	Системность проведения классных часов, экскурсий, походов, тематика		Персональный	анкетирование, посещение мероприятий, собеседование.	Глазунова Н.Б.	Справка
*ВШК качества условий*
Безопасность образовательного процесса		В течение месяца	Проведение учебных тренировок обучающихся 1 – 11 классов		Фронтальный	Тренировочные эвакуации обучающихся 1 – 11 классов	Батюк Е.В.	Справка
Выполнение плана мероприятий по ДТП		В течение месяца	Системность работы по предотвращению ДТП		Мониторинг	Посещение мероприятий, собеседование.	Батюк Е.В.	Справка
Качество документооборота
	Классные и индивидуальные журналы	До 07.11	1.Выполнение программ (по итогам 1 четверти) 2. Своевременность и правильность оформления классных и индивидуальных журналов.		Фронтальный	Анализ	Золотарева И.Б. Юрченко О.М. Мингалева Н.И. Глазунова Н.Б.	Справки
Декабрь
*ВШК качества результатов*

Контроль за реализацией требований освоения ФГОС НОО Выполнение ООП НОО в части формирования предметных результатов		До 25.12.	Выполнение ООП НОО в части формирования предметных результатов по русскому языку, математике, информатике, музыке, английскому языку		Тематический	Промежуточный контроль (тесты, контрольные работы)	Золотарева И.Б.	Справка
Контроль за реализацией требований освоения ФГОС ООО Выполнение ООП ООО в части формирования предметных результатов		До 25.12	Выполнение ООП ООО в части формирования предметных результатов по математике, истории, географии в 7 – 8 классах		Тематический	Промежуточный контроль (тесты, контрольные работы)	Юрченко О.М. Мингалева Н.И.	Совещание при директоре
Предметные образовательные результаты		в течение месяца	Участие обучающихся гимназии в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников		Фронтальный	Работа с одаренными детьми	Крутин Н.В.	Совещание при директоре
*ВШК качества процесса*
Система работы классных рук. По организации воспитательной работы в классе (7-8 кл)		В течение месяца	Системность проведения классных часов, экскурсий, походов, тематика		Персональный	анкетирование, посещение мероприятий, собеседование.	Глазунова Н.Б.	Справка
Организация работы с родителями 1-11 классов.		В течение месяца	план работы, системность проведения родительских собраний (организация проведения тематических родительских собраний), информированность родителей по вопросам образования и воспитания, участие родителей в организации и проведении мероприятий гимназии, класса.		Персональный	анкетирование, анализ, собеседование	Глазунова Н.Б.	Справка
*ВШК качества условий*
Контроль пожарной безопасности и норм СанПиН		В течение месяца	Обеспечение пожарной безопасности и норм СанПиН		Тематический	Изучение вопроса	Ильюшина И.А. Батюк Е.В.	Справка
Качество документооборота
Контроль за ведением документации График прохождения педагогами КПК		До 30.12	Выполнение сроков прохождения педагогами КПК		Фронтальный	Анализ	Андреева Е.Ю.	Справка
Январь
*ВШК качества результатов*
Контроль за реализацией требований освоения ФГОС НОО Работа педагогов по формированию предметных УУД на уроках иностранного языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО		В течение месяца	Анализ активных методов обучения обучающихся 2 - 4 на уроках иностранного языка с точки зрения формирования предметных УУД		Тематический	Посещение уроков, наблюдение, собеседование	Золотарева И.Б.,	Совещание при директоре
Предметные образовательные результаты		В течение месяца	Участие обучающихся гимназии в областном этапе всероссийской олимпиады школьников		Фронтальный	Работа с одаренными детьми	Крутин Н.В.	Справка
Предметные образовательные результаты		В течение месяца	Выполнение федерального компонента государственного образовательного стандарта обучающимися 11 кл., выполнение ООП ООО в части формирования предметных результатов обучающимися 9 кл. по предметам по выбору на государственную итоговую аттестацию		Тематический	Промежуточный контроль (тесты, контрольные работы)	Юрченко О.М.	Совещание при директоре
*ВШК качества процесса*
Система работы классных руководителей по организации воспитательной работы в классе (9-10 классы)		В течение месяца	Системность проведения классных часов, тематика		Персональный	анкетирование, посещение мероприятий, собеседование.	Глазунова Н.Б.	Справка
Посещаемость курсов внеурочной деятельности обучающимися. Соответствие тем занятий программам		В течение месяца	Оценка проведения курсов внеурочной деятельности, соответствие целям и задачам ФГОС НОО, ФГОС ООО, системность		тематический	Посещение занятий, собеседование, анкетирование	Глазунова Н.Б.	Справка
Работа с обучающимися 10 классов по организации проектной деятельности		В течение месяца	Организация предзащиты проектов обучающимися 10 классов		Индивидуальный	Предзащита проектов	Мингалева Н.И.	Справка, приказ
*ВШК качества условий*
Учебные кабинеты		2 неделя	Динамика развития УМК кабинетов		Тематический	Смотр кабинетов, собеседование	Андреева Е.Ю., Батюк Е.В., ЗУВР	Совещание при директоре
Качество документооборота
	1. Классные и индивидуальные журналы	До 10.01	Выполнение программ (по итогам 2 четверти/1 полугодия), объективность выставления отметок		Фронтальный	Анализ	Золотарева И.Б. Юрченко О.М. Мингалева Н.И.	Справка
	2. Журналы по ТБ	До 10.01	Своевременность проведения инструктажей		Фронтальный	Анализ	Батюк Е.В.	Справка
Февраль
*ВШК качества результатов*
Региональный (национально – региональный) компонент		В течение месяца	Выполнение регионального (национально – регионального) компонента Учебного плана	Тематический		Анализ журналов, тематических планов Рабочих программ	Мингалева Н.И., Юрченко О.М.	Справка
Контроль за реализацией требований освоения ФГОС НОО Работа педагогов по формированию предметных УУД на уроках русского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО		В течение месяца	Состояние преподавания на уровне НОО. Анализ активных методов обучения обучающихся 2 - 4 на уроках русского языка с точки зрения формирования предметных УУД	Тематический		Посещение уроков, наблюдение, собеседование	Золотарева И.Б.,	Справка
Мониторинг уровня социализации обучающихся 5-9 классов.		в течение месяца	Уровень сформированности основ гражданской идентичности, уровень воспитанности, уровень сформированности основ здорового образа жизни, экологического сознания.	тематический		анкетирование, наблюдение, тестирование	Глазунова Н.Б.	Совещание при директоре
*ВШК качества процесса*
Организация предпрофильной и профильной подготовки обучающихся гимназии.		В течение месяца	Организация работы	Тематический		Анализ, наблюдение	Юрченко О.М. Мингалева Н.И.	Совещание при директоре
Организация работы с одаренными обучающимися		В течение месяца	Организация работы	Тематический		Анализ результатов подготовки к НПК, олимпиадам	Крутин Н.В.	Справка
*ВШК качества условий*
Качество документооборота
	Классные журналы	В течение месяца	Своевременность заполнения, дозирование домашних заданий по предметам	Персональный		Анализ	Золотарева И.Б. Юрченко О.М. Мингалева Н.И.	Справка
Март
*ВШК качества результатов*
Результаты обучения в 9, 11 кл. по обязательным предметам на ОГЭ и ЕГЭ		4 нед.	Готовность к государственной итоговой аттестации.		Тематический	Анализ, анкетирование	Юрченко О.М.	Совещание при директоре
Контроль за реализацией требований освоения ФГОС НОО Выполнение программы здорового и безопасного образа жизни на уроках физической культуры в соответствии с требованиями ФГОС НОО		В течение месяца	Работа учителя физической культуры по реализации программы здорового и безопасного образа жизни в соответствии с требованиями ФГОС НОО		Тематический	Посещение уроков	Золотарева И.Б.	Справка
*ВШК качества процесса*
Санитарно-гигиенический режим и ТБ труда		4 нед.	Выполнение требований по ТБ в кабинетах физики, химии, ИВТ, технологии, биологии		Фронтальный	Наблюдение	Батюк Е.В.	Справка
Санитарно-гигиенический режим в 1-11 классах		2 неделя	Проведение динамических пауз, физминуток, выполнение норм СанПин в кабинетах 1-11 классов		Фронтальный	Наблюдение	Золотарева И.Б. Батюк Е.В.	Справка
Организация профориентации обучающихся 9-11 классов		В течение месяца	Ведение документации		Персональный	анализ	Глазунова Н.Б.	Совещание при директоре
*ВШК качества условий*
Качество документооборота
	Классные и индивидуальные журналы	До 27.03	Посещаемость обучающимися учебных занятий, успеваемость обучающихся		Фронтальный	Анализ	Золотарева И.Б. Юрченко О.М. Мингалева Н.И. Глазунова Н.Б.	Справка
Апрель
*ВШК качества результатов*
Контроль за реализацией требований освоения ФГОС НОО, ООО	1.Проведение мониторинга «Формирование метапредметных УУД» в 1-4 классах	В течение месяца	Сформированность метапредметных УУД в соответствии с требованиями ФГОС НОО		Фронтальный	Мониторинг	Золотарева И.Б.	Справка
	2.Проведение диагностики для первоклассников	До 30.04	Диагностико-прогностический скрининг.		Тематический	Анализ	Золотарева И.Б.	Справка
	3.Результаты выполнения программ внеурочной деятельности в 1- 4, 5 -9 кл.	В течение месяца	Выполнение программы в части достижения планируемых результатов		Тематический	Анализ результатов реализации программ	Глазунова Н.Б. Золотарева И.Б.	Совещание при директоре
	4. Сформированность метапредметных УУД у обучающихся 9 классов	В течение месяца	Сформированность метапредметных УУД в соответствии с требованиями ФГОС ООО		Фронтальный	Мониторинг	Юрченко О.М.	Совещание при директоре
Результат обучения в 11 кл.		4 нед.	Готовность к государственной итоговой аттестации.		Тематический	Анализ	Юрченко О.М.	Совещание при директоре
Работа с обучающимися 10 классов по организации проектной деятельности		До 30 апреля	Организация защиты проектов обучающимися 10 классов		Индивидуальный	Защита проектов	Мингалева Н.И.	Справка, приказ
Выполнение ООП НОО в части формирования предметных результатов в 4 классах		До 30.04.	Выполнение ООП НОО в части формирования предметных результатов по русскому языку, математике.		Тематический	Промежуточный контроль (тесты, контрольные работы)	Золотарева И.Б.	Справка, совещание при директоре
*ВШК качества процесса*
Контроль за организацией образовательной деятельности	1. Подготовка к государственной итоговой аттестации	В течение месяца	Работа учителя с обучающимися выпускных классов		Фронтальный	Анкетирование,наблюдение	Юрченко О.М.	Справка
Контроль за организацией образовательной деятельности	2.Контроль за организацией дистанционного обучения детей- инвалидов Соблюдение расписания занятий дистанционного обучения	В течение месяца	Регистрационные записи электронного журнала		Администра- тивный	Проверка журнала сайта	Юрченко О.М.	Справка
*ВШК качества условий*
Качество документооборота
	Контрольно – оценочные материалы для проведения годовых контрольных работ	До 30.04	Наличие и оформление контрольно – оценочных материалов		Персональный	Анализ	Мингалева Н.И.	Справка
Обеспечение условий организации профориентационной работы с обучающимися.		в течение месяца	реализация плана, результаты, уровень участия обучающихся		тематический	анализ, наблюдение	Глазунова Н.Б.	Совещание при директоре.
Май
*ВШК качества результатов*
Контроль за реализацией требований освоения ФГОС НОО	Диагностика обучающихся 1- 4 классов в соответствии с требованиями ФГОС НОО	До25 мая	Оценка достижения планируемых результатов обучающихся 2 – 4 классов в соответствии с требованиями ФГОС НОО		Тематический	Итоговая комплексная диагностическая работа для обучающихся 1-4 классов	Золотарева И.Б.	Справка
	Выполнение ООП НОО в части формирования предметных результатов	До 25.05.	Выполнение ООП НОО в части формирования предметных результатов по русскому языку, математике, информатике, музыке, английскому языку		Тематический	Промежуточный контроль (тесты, контрольные работы)	Золотарева И.Б.	Справка
	Диагностика личностных УУД в 1 – 3 классах	До 30.05	Уровень сформированности мотивационной сферы в 1 – 4 классах		Тематический	Мониторинг	Золотарева И.Б.	Справка
	Отработка механизма учета индивидуальных достижений обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО	До 30.05	Оценка состояния работы по совершенствованию механизма учета индивидуальных достижений обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО		Фронтальный	Портфолио обучающихся	Золотарева И.Б.	Совещание при директоре
Контроль за реализацией требований освоения ФГОС НОО, ООО	Годовые контрольные работы в соответствии с требованиями ФГОС (2 – 9 кл.), БУП – 2004 (10 – 11 кл.)	В соответствии с годовым календарным графиком	Организация и проведение годовых контрольных работ		Тематический	Анализ, наблюдение, анализ документов	Золотарева И.Б. Мингалева Н.И.	Справка
Контроль за реализацией требований освоения ФГОС НОО, ООО	3.Реализация Программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни НОО	2 неделя	Выполнение программы		Административный	Мониторинг	Андреева Е.Ю.	Справка
Анализ воспитательной работы 1-10 кл.		До 30.05	реализация планов, анализ результатов		Фронтальный	Анализ	Глазунова Н.Б.	Справка
*ВШК качества процесса*
Работа с детьми- инвалидами		В течение месяца	Условия и результаты обучения детей-инвалидов		Тематический	Анализ, наблюдение, анкетирование	Юрченко О.М.	Справка
Промежуточные итоги инновационной деятельности		3 неделя	Выполнение сетевого графика внедрения ФГОС НОО И ООО, программы региональной инновационной площадки «Формирование образовательного пространства на основе смарт –технологий»		Административный	Анализ результатов инновационной деятельности	Андреева Е.Ю. Ишмуратов Р.К.	Совещание при директоре
Участие обучающихся в проектной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО		До 30 мая	Сформированность предметных, метапредметных и личностных УУД в соответствии с требованиями ФГОС НОО		Организация работы	Проектная задача в 1 - 4 классах	Золотарева И.Б.	Справка
*ВШК качества условий*
Качество документооборота
	1. Классные журналы.	До 30.05	1. Правильность оформления журналов, выполнение программ 2.Готовность журналов выпускных классов к итоговой аттестации		Фронтальный	Анализ	Золотарева И.Б. Юрченко О.М. Мингалева Н.И. Глазунова Н.Б.	Справка
	2.Учебные программы, учебники и учебные пособия	До 19.05	Соответствие перечня используемых программ, учебников нормативным документам		Тематический	Анализ	Золотарева И.Б. Юрченко О.М. Мингалева Н.И.	Справка
Июнь
*ВШК качества результатов*
Результат обучения выпускников		До 20.06	Уровень ЗУН.		Тематический	Анализ, наблюдение	Юрченко О.М.	Аналитическая справка
Анализ работы по направлениям		До 20.06	Анализ работы за учебный год.		Персональный	Анализ	Андреева Е.Ю. Батюк Е.В. Глазунова Н.Б. Золотарева И.Б. Ишмуратов Р.К. Мингалева Н.И. Крутин Н.В. Юрченко О.М.	Анализ работы
*ВШК качества процесса*
Аттестация выпускников		До 20.06	Соблюдение норм и правил проведения аттестации		Тематический	Анализ, наблюдение	Юрченко О.М.	Аналитическая справка
*ВШК качества условий*
Качество документооборота
	1. Аттестаты	До 20.06	Правильность оформления аттестатов		Фронтальный	Анализ	Юрченко О.М.	Справка
	2. Журналы	До 20.06.	Работа учителей – предметников и классных руководителей с журналами в период итоговой аттестации		Фронтальный	Анализ	Юрченко О.М.	Справка
	3.Документа- ция ШМО	До 10.06	Оформление протоколов ШМО, методических разработок по темам самообразования		Администра- тивный	Проверка документации	Андреева Е.Ю.	Справка

4.План работы по подготовке к государственной итоговой аттестации обучающихся

№ п/п	Наименование мероприятия	Сроки	Ответственные	Куратор Выход
1	Организация индивидуальной и групповой работы по подготовке к ГИА с обучающимися 9, 11 классов.	Сентябрь - май	Учителя –предметники, классные руководители 9, 11 классов	Мингалева Н.И. Юрченко О.М./ Расписание индивидуальных занятий, журналы индивидуаль- ных часов
2	Создание информационных уголков в кабинетах «Готовимся к ГИА» (демоверсии, кодификаторы, спецификации КИМ).	До 20 октября	Учителя -предметники выпускных (9,11) классов	Мингалева Н.И. / Уголки в кабинетах
3	Организация и проведение процедуры написания сочинения как допуска обучающихся 11 классов до государственной итоговой аттестации	Декабрь¹	Мингалева Н.И.	Мингалева Н.И. / Протоколы проверки сочинений
4	Организация участия обучающихся 9, 11 классов в тренировочных тестированиях.	По графику областного центра мониторинга качества образования (ноябрь – апрель)	Классные руководители 9, 11 классов, учителя- предметники	Мингалева Н.И / Протоколы тренировочных тестирований
5	Работа методических объединений по анализу результатов тренировочных тестирований.	Январь – апрель	Руководители ШМО	Мингалева Н.И., Андреева Е.Ю. / Протоколы заседаний ШМО
6	Ознакомление с нормативными документами по государственной итоговой аттестации педагогов гимназии.	Январь²	Мингалева Н.И.	Мингалева Н.И. Протокол производственного совещания
7	Контроль за уровнем готовности обучающихся 9 классов к государственной итоговой аттестации.	Март	Мингалева Н.И., Юрченко О.М., классные руководители	Мингалева Н.И. / Протокол совещания при директоре
8	Контроль за уровнем готовности обучающихся 11 классов к государственной итоговой аттестации.	Апрель	Мингалева Н.И., Юрченко О.М., классные руководители	Мингалева Н.И. /Протокол совещания при директоре
9	Создание базы данных по ЕГЭ	Январь	Мингалева Н.И., классные руководители 11 классов	Мингалева Н.И. / База данных по ЕГЭ
10	Создание базы данных по ОГЭ	Февраль	Мингалева Н.И., классные руководители 9 классов	Мингалева Н.И. / База данных по ОГЭ
11	Участие педагогов в работе городских семинаров, видеоконференций по подготовке к ГИА.	Октябрь – апрель³	Мингалева Н.И., Андреева Е.Ю.	Директор
Информационно-разъяснительная работа с обучающимися и родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся
12	Собрания на параллелях обучающихся 9, 11 классов и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся с целью ознакомления с процедурой проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, результатами ГИА в 2015 – 2016 учебном году.	Сентябрь	Классные руководители 9, 11 классов	Мингалева Н.И. / Протоколы собраний
13	Ознакомление с нормативными документами по государственной итоговой аттестации обучающихся 9, 11 классов и родителей (законных представителей) несовершеннолетних	Декабрь Апрель⁴	Классные руководители 9, 11 классов	Мингалева Н.И. / Протоколы
14	Участие обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в онлайн-конференциях, организованных ОЦМКО и департаментом образования и науки КО	Декабрь⁵	Классные руководители 9, 11 классов	Мингалева Н.И.
15	Ознакомление обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся с результатами итогового сочинения.	Декабрь	Классные руководители 9, 11 классов	Мингалева Н.И. / Протокол результатов итогового сочинения с подписями обучающихся и родителей
16	Ознакомление обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся с результатами выбора экзаменов на ГИА (9, 11 классы)	До 01.02.2016 – 11 классы До 01.03.2016 – 9 классы	Классные руководители 9, 11 классов	Мингалева Н.И. / Ведомости «Регистрация на экзамен» Выверка (форма СБ-04) изРИС с подписями обучающихся и родителей
17	Консультация психологов для обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся 9, 11 классов по вопросам государственной итоговой аттестации	Март	Классные руководители 9, 11 классов совместно с ЦМППС	Мингалева Н.И.

Расшифровка сносок

При 100 % выполнении обучающимися работ (возможны другие месяцы)

2 - 5. При возникновении необходимости возможны дополнительные сроки

5.План воспитательной работы МБОУ Гимназия № 6 на 2017-2018 учебный год

Основные события года:

2017 год – год экологии в России (указ №7 от 5.12.16)

Задачи:

1. Создание условий для интеллектуального, духовно-нравственного, спортивно-оздоровительного и культурно-эстетического развития обучающихся гимназии .

2. Укрепление школьных традиций, способствующих созданию общешкольного коллектива, воспитанию гражданской позиции и патриотических чувств, развитию толерантных отношений среди коллектива обучающихся.

3. Развитие органов ученического самоуправления.

5. Разработка и внедрение программы мониторинга результатов духовно-нравственного воспитания.

6. Развитие преемственности воспитательной работы через систему совместных мероприятий всех участников образовательного процесса.

Сентябрь

направления	1-4 классы	5-6 классы		7, 8 классы			9-11 классы
Духовно-нравственное. Гражданское, патриотическое	Торжественные линейки, посвященные Дню знаний; Линейка, классные часы, посвященные Дню солидарности в борьбе с терроризмом. (3 сентября)
	День науки Посвящение в первоклассники	День науки			Выборы президента «Универс» и планирование работы детской организации
					Уроки финансовой грамотности			Посвящение в старшеклассники
Спортивно-оздоровительное	Уроки безопасности в рамках месячники безопасности, просмотр видеофильмов. Выставка «Безопасная дорога в школу» Сдача нормативов ГТО. Туристические походы, походы выходного дня классных коллективов.
	«Посвящение в юные пешеходы» спортивная эстафета «Веселые старты» (4 кл.)		Товарищеские встречи по спортивной игре «Перестрелка» 5 кл.			День здоровья «Веселые старты»
Культурно-эстетическое	Фотовыставка «Лета, ах лето»		Фотовыставка «Летнее путешествие гимназистов в Карелию и Беломорье» Посещение городского краеведческого музея, выставочного зала, детской филармонии по программе ДМХШ № 52, организация экскурсий в заповедник «Томская писаница», г. Новокузнецк
Городские мероприятия	ГТО Сдача нормативов. Спартакиада «Во славу отечества» всероссийский экологический субботник Зеленая Россия» (сбор макулатуры)

Октябрь

направления	1-4 классы	5-6 классы		7, 8 классы		9-11 классы
Духовно-нравственное Гражданское, патриотическое направление	Поздравление ветеранов педагогического труда. (День пожилого человека) Фестиваль талантов гимназии «Две звезды», посвящённый Дню учителя Фотовыставка «Юность моя – Комсомол» (по материалам городского и школьного краеведческих музеев, домашних архивов)
	Торжественная линейка, посвященная Дню учителя.		воспитательное событие «Посвящение в пятиклассники»		День науки
Спортивно-оздоровительное	Туристические походы классных коллективов, походы выходного дня, посещение городского бассейна
	спортивный праздник «Не болеем, не тужим, со спортом дружим» (1 кл.)		Товарищеские встречи по спортивной игре «Перестрелка» 6кл.				День здоровья, посвященный Дню гражданской обороны.
Культурно-эстетическое	Выставка поделок «Осеннее многоцветье», посвящённая году экологии в России.	Посещение городского краеведческого музея, выставочного зала, детской филармонии по программе ДМХШ № 52, Организация экскурсий в заповедник «Томская писаница», г. Новокузнецк
Городские мероприятия и всероссийские мероприятия	Экологическая сказка Викторина «Красная книга, посвященная году экологии в России» ГТО Сдача нормативов Спартакиада «Во славу отечества» Всероссийский урок «Экология и энергосбережения» в рамках фестиваля «Вместе ярче» Всероссийские уроки безопасности школьников в сети Интернет.

Ноябрь

направления	1-4 классы	5-6 классы	7, 8 классы		9-11 классы
Духовно-нравственное Гражданское, патриотическое	Тематическая линейка, посвящённая Дню народного единства. Неделя профориентации классные часы, встречи, экскурсии «Профессии наших родителей, выпускников».
	Проект «День России» Конкурсная программа, посвященная Дню матери	фестиваль игр народов России, посвященный Дню народного единства Фестиваль «Мир профессий нашего города» (конкурс рисунков, фотографий, видеороликов, мастер-классов «Я умею и могу научить») классные часы, посвященные 100летию революции 1917 в России.
Спортивно-оздоровительное	товарищеские встречи по спортивной игре Перестрелка (2 кл.)	посещение гродского бассейна, встречи спредставителями МУЗ ЦГБ		День здоровья «Наши мамы самые спортивные»,посвящённые Дню матери в России (27 ноября), 7 кл. Товарищеские встречи по пионерболу 8 класс.		посещение городского бассейна, встречи спредставителями МУЗ ЦГБ
Культурно-эстетическое направление	Выставка рисунков «Моя мама лучшая на свете»	Посещение городского краеведческого музея, выставочного зала, детской филармонии, организация экскурсий. Классные часы, конкурсы «Тепло материнских рук»
Городские мероприятия	городской конкурс «Юный горожанин» ГТО Сдача нормативов Спартакиада «Во славу Отечества» Городской фестиваль художественного творчества для детей с ОВЗ «Мы все можем» школьный тур Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика»

Декабрь

направления	1-4 классы	5-6 классы	7, 8 классы		9-11 классы
Духовно-нравственное Гражданское, патриотическое	Тематические линейки, посвящённые Дню героев Отечества Торжественное вручение паспортов РФ, посвящённое Дню конституции РФ. Благотворительная акция, благотворительный концерт «Рождество для всех и для каждого», «Спешите делать добро» Новогодние праздники «Новогодняя сказка»
Спортивно-оздоровительное	товарищеские встречи по мини-футболу (3 кл.)	посещение гродского бассейна		посещение гродского бассейна, встречи спредставителями МУЗ ЦГБ		товарищеские встречи по волейболу (сборная 9 классов против сборной команды отцов)
Культурно-эстетическое	Выставка поделок «Мастерская Деда Мороза» Новогодние праздники (1-4 классы)	Посещение городского краеведческого музея, выставочного зала, организация походов, экскурсий.
Городские мероприятия	ГТО Сдача нормативов Спартакиада «Во славу Отечества» всероссийская акция «Час кода». Тематический урок информатики.

Январь

направления	1-4 классы	5-6 классы	7,8 классы	9-11 классы
Духовно-нравственное Гражданское , патриотическое	Рождественские встречи. фестиваль «Святые имена»	Классные часы, посвящённые освобождению Ленинграда, дню памяти жертв Холокоста. Краеведческая викторина «Кузбасс. Междуреченск. Гимназия»
Спортивно-оздоровительное	оздоровительная программа «Парад снеговиков» товарищеские встречи по пионеболу (4 кл.)	Посещение городского бассейна, встречи с представителями МУЗ ЦГБ, организация походов, экскурсий.
Культурно -эстетическое направление.	Посещение городского краеведческого музея, выставочного зала, организация походов, экскурсий. Выставка фоторабот «Мир моих увлечений»

Февраль

направления	1-4 классы	5-6 классы	7, 8 классы	9-11 классы
Духовно-нравственное Гражданское, патриотическое	Фестиваль военно-патриотической песни, посвященный Дню защитника Отечества, Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества. Классные часы, посвящённые Международному дню родного языка (21 февраля)
Культурно-эстетическое направление	Посещение городского краеведческого музея, выставочного зала, детской филармонии, организация походов, экскурсий.
Спортивно-оздоровительное	«Папа и сын, вперёд!», посвящённые Дню защитников Отечества (2 кл.)				Соревнования, посвящённые 23 февраля «А ну-ка, парни» 10-11 класс
Городские мероприятия	Конкурс патриотической песни «Звёздный дождь» Военно-спортивная игра «Зарница» ПНК «Первые шаги в науку» муниципальный тур Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика»

Март

направления	1-4 классы		5-6 классы	7-8 классы		9-11 классы
Духовно-нравственное Гражданское , патриотическое	фестиваль «Театральные подмостки» Городская НПК
	Праздник «Папа, мама, я –читающая семья» акция «Птичьи домики»
Спортивно-оздоровительное	спортивная эстафета «Веселые старты» (3кл.)	походы выходного дня, посещение городского бассейна			Соревнования по аэробике		Посещение городского бассейна
Культурно-эстетическое	Посещение городского краеведческого музея, выставочного зала, детской филармонии, организация походов, экскурсий.
Городские мероприятия	Фестиваль «Поют дети России» Военно-спортивная игра «Зарница»

Апрель

направления	1-4 классы	5-6 классы	7-8 классы	9-11 классы
Духовно-нравственное Гражданское, патриотическое	Тематические линейки, посвящённые Всемирному дню авиации и космонавтики, Поздравление будущих первоклассников.
Спортивно-оздоровительное	День здоровья «Весенняя капель», посвящённый Всемирному Дню здоровья (7 апреля) Товарищеские встречи по футболу. «Весенний кросс» (1-4 кл.)
Культурно-эстетическое	Конкурс фоторабот «Весна в Междуреченске» Посещение городского краеведческого музея, выставочного зала, организация походов, экскурсий
Городские мероприятия	Военно-спортивная игра «Зарница»

Май

направления	1-4 классы	5-6классы	7, 8 классы	9- 11 классы
Духовно-нравственное Гражданское, патриотическое	Торжественные линейки, классные часы, встречи с ветеранами, классные часы, экскурсии в холл боевой славы, посвящённые Великой Победе; Классные часы «Подвиг комсомольцев в Великой Отечественной войне» Торжественное вручение знака «Лучший гимназист»; классные часы, посвящённые Дню славянской письменности»; Торжественная линейка «Последний звонок»
	День гимназии (итоговое мероприятие)	конкурс фоторабот «Моя семья»
Спортивно-оздоровительное	Легкоатлетическая эстафета, посвященная Великой Победе
Культурно-эстетическое	Посещение городского краеведческого музея, выставочного зала, организация походов, экскурсий
Городские мероприятия	Военно-спортивная игра «Зарница» (заключительный этап) Городской велопробег, посвящённый международному дню семьи (15 мая)

5.1 План профориентационной работы.

№	Мероприятие	Категория участников	сроки	Ответсвенные
1	Классные часы- встречи «Профессии наших родителей»	1-11 классы	Ноябрь	Глазунова Н.Б., заместитель директора по ВР, классные руководители
2	Конкурс фоторабот «Профессии наших родителей»	1-11 классы	Ноябрь	Глазунова Н.Б., заместитель директора по ВР, классные руководители
3	Конкурс фоторабот «Мир моих увлечений»	1-11 классы	январь	Глазунова Н.Б., заместитель директора по ВР, классные руководители
4	Встречи с представителями ОАО «Распадская» в рамках клуба «Молодой горняк».	10 класс	В течение года	Глазунова Н.Б., заместитель директора по ВР
5	Тестирование специалистами городской службы занятости населения.	9 класс	В течение года	Глазунова Н.Б., заместитель директора по ВР
6	Физико-математическая школа с приглашением преподавателей НГУ	9-11 классы	февраль	Глазунова Н.Б., заместитель директора по ВР
7	Географическая школа с приглашением преподавателей КемГУ	5-11 классы	1 раз в месяц	Галанова Р.Ю., учитель географии
8	Лингвистическая школа с приглашением преподавателей КемГУ	5-7 классы	Октябрь	Касьянова Н.П., старшеклассники в рамках проекта.
9	Конкурс песен на иностранном языке «Евровидения»	5-11 классы	Октябрь	Глазунова Н.Б., учителя английского языка
10	День самоуправления	5-11 классы	Октябрь	Глазунова Н.Б., заместитель директора по ВР
11	Посещение вузов г. Новосибирска, Томска	10-11 класс	Весенние каникулы	Глазунова Н.Б., заместитель директора по ВР, классные руководители
12	Участие в городском проекте «Профессиональное будущее»	7-8 классы	В течение 2 четверти	Глазунова Н.Б., заместитель директора по ВР, классные руководители
13	Организация экскурсий на предприятия города, области, Сибири	5-11 классы	В течение года	Глазунова Н.Б., заместитель директора по ВР, классные руководители
14	Трудоустройство обучающихся в учреждения и предприятия города	9-10 классы	В течение года	Глазунова Н.Б., заместитель директора по ВР
15	Встречи с Почётными гражданами города и интересными людьми города.	5-11 класс	В течение года	Глазунова Н.Б., заместитель директора по ВР, классные руководители
16	Посещение мастер-классов городского краеведческого музея, городского выставочного зала	1-11 класс	В течение года	Глазунова Н.Б., заместитель директора по ВР, классные руководители
17	Встречи со специалистами городского Центра занятости населения «Рынок труда и востребованные профессии»	8-9 классы	Апрель	Глазунова Н.Б., заместитель директора по ВР, Галанова Р.Ю., учитель географии.
18	Встречи с представителями вузов и колледжей города.	9-11 классы	2 полугодие	Глазунова Н.Б., заместитель директора по ВР.

План работы с родителями МБОУ Гимназия №6 на 2017-2018 учебный год

Цель: Создание условий для объединения воспитательных возможностей учителей, родителей формирования и развития духовно-нравственных качеств личности гимназистов.

ЗАДАЧИ:

Формирование единства принципов воспитания детей;
Оказание психолого-педагогической помощи семье в воспитании и обучении детей.
Привлечение родителей к управлению школой.
Установление связи с правоохранительными и другими заинтересованными органами по охране прав детей и семьи в целом.
Организация общественно-значимой деятельности родителей и обучающихся гимназии.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ:

1. Изучение семей обучающихся: положение детей в семье, условий их жизни, стили семейного воспитания. Создание «социального паспорта семьи» обучающихся; раннее выявление и контроль семей группы риска.

2. Правовое и психолого-педагогическое просвещение родителей.

3. Проведение индивидуальных и групповых консультаций: беседы для предупреждения конфликтных ситуаций; своевременное направление на консультацию к специалисту.

4. Привлечение родителей к сотрудничеству по всем направлениям деятельности: помощь в проведении творческих и спортивных традиционных дел и мероприятий; помощь в укреплении материально-технической базы; помощь в благоустройстве школы; помощь в организации экскурсий, поездок.

5. Поощрение родителей, активно участвующих в жизни школы, класса

Мероприятия	Сроки	Ответственные
1. Участие родителей в управлении
1. Работа общешкольного родительского комитета.	В течение года	Председатель школьного родительского комитета, администрация школы.
2. Работа классных родительских комитетов.	В течение года	Классные руководители 1-11 класс
2. Правовое и психолого-педагогическое просвещение родителей.
1. Ознакомление родителей с нормативно- правовой базой школы (устав, локальные акты.	в течение года на общешкольных и классных родительских собраниях	администация гимназии, классные руководители 1-11 классов.
2.Тематические родительские собрания: «Подготовка детей к школе» «Возрастные особенности гимназистов (для родителей обучающихся 2-4, 6-11 классов)» «Особенности организации учебного процесса в гимназии»; «Внеурочная деятельность – требования ФГОС» (изучение потребностей родителей в организации внеурочной деятельности, знакомство с программами внеурочной деятельности для 1-9 классов); «Организация работы с одаренными детьми гимназии»; «Особенности адаптационного периода первоклассников, пятиклассников»; «Безопасный путь в школу и домой»; «Основы безопасности в школе и вне школы» (правила личной безопасности); «Роль семьи и школы в воспитании духовно-нравственных качеств детей»; «О воспитании основ здорового образа жизни детей»; «Роль семьи в профилактике правонарушений»; «Дити и жестокость»;	в течение года	классные руководители 1-11 классов.
3. Индивидуальные консультации для родителей	в течение года	классные руководители, учителя-предметники, социальный педагог.
4. Анкетирование родителей по организации учебного процесса, организации внеурочной деятельности и др.	в течение года	администрация гимназии, классные руководители
3. Участие родителей во внеклассной работе гимназии
Участие родителей гимназии в городских праздниках: Городском велопробеге, посвященному Дню семьи»; Фестивале забытых детских игр; Фестивале театральных постановок «Виват, Мельпомена»;	март, апрель	председатель школьного родительского комитета, заместитель директора по воспитательной работе;
Участие в организации общешкольных меропритятий: Классных часах-встречах «Профессии наших родителей»; Благотворительном концерте «Рождество для всех и для каждого»; Торжественном вручении знаков «Лучший гимназист»; «Последнем звонке»; Торжественном вручении аттестатов; Спортивных соревнованиях, днях здоровья, товарищеских встречах по спортивным играм и др.	в течение года по плану	председатель школьного родительского комитета, заместитель директора по воспитательной работе; педагог-организатор, классные руководители.
Участие в организации экскурсий, походов, коллективных посещений музеев, библиотек, выставочных залов.	в течение года	классные руководители; председатели родительских комитетов;
Участие в организации занятости обучающихся в каникулярное время (организация мастер-классов, творческих проектов и др.)	в течение года	классные руководители, председатели классных родительских комитетов;
Изучение социальных особенностей семей гимназии.
Обследование домашних условий обучающихся.	в течение года	классные руководители, социальный педагог.
Создание социального паспорта гимназии.	сентябрь	классные руководители, социальный педагог;
Организация горячего питания в гимназии.	в течение года	классные руководители, социальный педагог, администация гимназии.

Циклограмма общешкольных родительских собраний на 2017-2018 учебный год

Дата проведения	Категория участников	Тематика	Примечание
сентябрь	1-11 классы	Особенности адаптационного периода первоклассников, пятиклассников, особенности обучения и ситема требований. «Особенности организации учебного процесса в гимназии»; Основы безопасности жизнедеятельности (для обучающихся 1-11 классов)
ноябрь	1-11 классы	«Особенности воспитания одаренного ребенка»	совместно с представителями ПМСС
январь	1-11 классы	«Роль семьи в воспитании основ здорового образа жизни» Организация летней кампании на 2017 год	совместно с представителями МУЗ ЦГБ
апрель	1-11 классы	«Роль школы и семьи в профилактике правонарушений»;	совместно с представителями МВД

5.3 Циклограмма родительских собраний по подготовке к государственной итоговой аттестации

№ п/п	Дата проведения	Категория участников	Тематика	Примечание
1	29 сентября, четверг	Обучающиеся и родители 9 классов	Знакомство с процедурой проведения государственной итоговой аттестации. Знакомство с нормативной базой по государственной итоговой аттестации. Организация подготовки к ГИА. система индивидуальных часов / платные образовательные услуги; диагностические тестирования; внутришкольный мониторинг /срезы. Порядок и условия формирования 10 профильных классов.
2	30 сентября, пятница	Обучающиеся и родители 11 классов	Знакомство с процедурой проведения государственной итоговой аттестации. Знакомство с нормативной базой по государственной итоговой аттестации. Организация подготовки к ГИА. система индивидуальных часов / платные образовательные услуги; диагностические тестирования; внутришкольный мониторинг /срезы.
3	Январь 2017	Обучающиеся и родители 9 классов	Итоги первого полугодия (результаты срезов; итоги обучения в 1 полугодии; результативность занятий через систему индивидуальных часов, платных занятий; результаты диагностических тестирований)
4	Январь 2017	Обучающиеся и родители 11 классов	Итоги первого полугодия (результаты срезов; итоги обучения в 1 полугодии; результативность занятий через систему индивидуальных часов, платных занятий; результаты диагностических тестирований)
5	Февраль (конец)	Обучающиеся и родители 11 классов	Итоги формирования базы данных по ЕГЭ.
6	Март (конец)	Обучающиеся и родители 9 классов	Итоги формирования базы данных по ОГЭ.
7	Апрель - май	Обучающиеся и родители 9 классов	Знакомство с нормативной базой по государственной итоговой аттестации.
8	Апрель - май	Обучающиеся и родители 11 классов	Знакомство с нормативной базой по государственной итоговой аттестации.
9	Июнь	Обучающиеся и родители 9 классов	О формировании 10 классов.
10	Июль	Обучающиеся и родители 9 классов	Формирование 10 профильных классов

5.4.План мероприятий по организации горячего питания обучающихся на 2017-2018 учебный год

Основные задачи по организации питания:

обеспечение бесплатным питанием категорий учащихся, установленных на основании документов, подтверждающих статус малообеспеченных семей;
создание благоприятных условий для организации рационального питания для категории обучающихся, которые питаются платно;
повышение культуры питания;
обеспечение санитарно-гигиенической безопасности питания;
проведение систематической разъяснительной работы среди родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и обучающихся о необходимости горячего питания.

Организационно-аналитическая работа, информационное обеспечение

Основные мероприятия	Сроки	Исполнители
1. Совещание при директоре по вопросам организации и развития школьного питания	Сентябрь	Четверухина Г.А.
2. Организационное совещание: оформление бесплатного питания; график дежурств и обязанности дежурного учителя и учащихся в столовой	Сентябрь	Четверухина Г.А. Батюк Е.В. Золотарева И.Б. Калибина Н.Н.
3. Совещание классных руководителей провопросу организации горячего питания	Октябрь	Глазунова Н.Б.
4. Заседание комиссии по питанию с приглашением классных руководителей 1-11-х классов по вопросам: - Охват учащихся горячим питанием - Соблюдение сан.гигиенических требований - Профилактика инфекционных заболеваний.	Ноябрь февраль	Батюк Е.В. Золотарева И.Б.
6. Осуществление ежедневного контроля за работой столовой администрацией МБОУ Гимназия № 6	В течение года	Администрация, бракеражная комиссия

Методическое обеспечение

Основные мероприятия

Сроки

Исполнители

1 . Организация консультаций для классных руководителей 1-11 классов:
- Организация горячего питания - залог сохранения здоровья».

В течение года

Смирнова Г.Ф.,

фельдшер

План организации работы по улучшению материально-технической базы столовой, расширению сферы услуг для учащихся и их родителей

Основные мероприятия

Сроки

Исполнители

1. Эстетическое оформление зала столовой

Второе полугодие

Администрация

2.Замена оборудования

3. Осуществление диетического питания учащихся.

В течение года

Администрация

Повар

Воспитание культуры питания, пропаганда здорового образа жизни среди учащихся

Основные мероприятия	Сроки	Исполнители
1. Проведение классных часов по темам: - разговор о здоровом питании - Культура приема пищи - Острые кишечные заболевания и их профилактика - Кухня народов мира	Октябрь Декабрь Февраль апрель	Классные руководители
2. Игра для учащихся 1-4 классов «Правила этикета»	Январь
3. Конкурс газет среди учащихся 5-9 кл. «О вкусной и здоровой пище»	Февраль
5. Праздник «День именинника»	В течение года
7. Конкурс среди учащихся 5-7 классов «Хозяюшка»	Март	Учитель технологии
8. Анкетирование учащихся: - Школьное питание: качество и разнообразие обедов - За что скажем поварам спасибо?	Октябрь март	зам. директора по ВР Классные руководители
9. Проведение родительских собраний по темам: - Совместная работа семьи и школы по формированию здорового образа жизни дома. Питание учащихся. - Культура питания ребенка	Сентябрь январь	Глазунова Н.Б.зам. дир. по ВР, кл. руководители
12. Родительский лекторий «Советы родителям по питанию детей во время государственной итоговой аттестации»	Апрель	Юрченко О.М., зам. директора по УВР
13. Выступление фельдшера ФАП на родительском собрании - «Личная гигиена ребенка»	Апрель	Смирнова Г.Ф.,классные руководители
14. Анкетирование родителей «Ваши предложения на 2017-2018 учебный год по развитию школьного питания»	Май	Классные руководители

5.5.План мероприятийпо профилактике суицидальных действий среди несовершеннолетних

№	Мероприятие	Сроки проведения	Ответственный
1	Совещание классных руководителей «Организация работы с социально тревожными семьями и детьми группы риска»	Октябрь	Глазунова Н.Б. Калибина Н.Н.
2	тематические общешкольные родительские собрания «Дети и компьтер: культура общения подростков, культура контроля родителей поведения детей в социальных сетях. Об ответственности родителей за воспитание несовершеннолетних». Стили семейного воспитания и их влияние на развитие ребёнка. Воспитание ненасилием в семье. (Поощрения и наказания детей в семье).	Ноябрь, январь	Глазунова Г.А. Четверухина Г.А.
3	Анкетирование несовершеннолетних гимназии на выявление тревожности.	Для обучающихся 6,7,8 классов. По графику	Глазунова Н.Б. Классные руководители.
4	Тренинговые занятия «Как воспитывать психологическую устойчивость», «Как быть успешным».	Для обучающихся 6,7,8 классов. по графику	Классные руководители.
5	Консультации специалистов городской психологической службы	По заявке родителей	Глазунова Н.Б.
6.	Информирование обучающихся о телефонах доверия оформление стенда, размещение информации на сайте, информирование на линейках и классных пятиминутках.	октябрь	Классные руководители.
7.	Анкетирование обучающихся о жестоком обращении к детям в семье.	Ноябрь	Классные руководители
8	Мероприятия по плану воспитательной работы 2016-2017 г.	В течение года	Глазунова Н.Б.

6.План методической работы МБОУ Гимназия № 6 на 2017-2018 учебный год

№ п/п	Название	Сроки	Ответственный
	Городской круглый стол «Пропедевтика инженерного образования в школе: задачи, содержание деятельности, принципы организации»	Ноябрь	Андреева Е.Ю.
	Внутришкольный семинар «Формирование читательской компетентности на уровне начального и основного общего образования»:		Андреева Е.Ю.
	-Читательская компетентность: содержание наполнения компетентности на уровне начального и основного образования, подходы к формированию с учетом возрастных особенностей обучающихся,	Октябрь, 4 неделя
	- Оценка читательской компетенции: показатели владения читательской компетентностью, методики оценки	Январь , 3 неделя
	- Формирование информационно-медийных компетенций	Март, 4 неделя
	Методические советы:
	- Утверждение рабочих программ и тематического планирования	Октябрь, 1 неделя	Андреева Е.Ю.
	- Утверждение дорожной карты по подготовке обучающихся к обязательному экзамену по английскому языку	Декабрь, 3 неделя	Иванова И.В.
	- Утверждение программ внеурочной деятельности , направленных на профессиональное и профильное самоопределение	Апрель	Глазунова Н.Б.
	- Об итогах смотра УМК учебных кабинетов	Февраль	Андреева Е.Ю.
	- Результаты мониторинга Программы формирования экологической культуры, ЗОЖ и БОЖ	Май	Лысюк С.Н.

Форма для мальчиков

Печать | | Просмотров: 2212

Подробнее: Форма для мальчиков

Форма для девочек

Печать | | Просмотров: 2410

Подробнее: Форма для девочек

Перспективный план повышения квалификации

Печать | | Просмотров: 1382

Подробнее: Перспективный план повышения квалификации

Положение о рабочей программе по внеурочной деятельности

Печать | | Просмотров: 2233

Положение о рабочей программе внеурочной деятельности

Общие положения

1.1 Настоящее Положение о рабочей программе внеурочной деятельности (далее по тексту Положение) разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Федеральным государственным образовательным стандартом, утвержденным приказом Министерства образования и науки, Уставом МБОУ «Гимназия №6 имени С.Ф. Вензелева» и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ по внеурочной деятельности.

1.2 Программы организации внеурочной деятельности могут быть разработаны самостоятельно или на основе переработки ими примерных программ.

1.3 Разрабатываемые программы должны быть рассчитаны на обучающихся ступени основного общего образования.

1.4 В определении содержания программ МБОУ Гимназия №6 руководствуется педагогической целесообразностью и ориентируется на запросы и потребности обучающихся и их родителей.

1.5 Рабочая программа внеурочной деятельности (далее – Программа) – нормативный документ, определяющий объем, порядок, содержание изучения и преподавания курса, основывающийся на примерную или авторскую программу внеурочной деятельности.

1.6 Программа должна быть направлена на освоение обучающимися социального опыта, готовности обучающихся к выбору направлений своей профессиональной деятельности, формирование ориентиров и норм здорового и безопасного образа жизни, формирование экологической культуры.

2. Функции Программы:

• нормативная, то есть является документом, обязательным для выполнения в полном объеме;

• целеполагания, то есть определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту или иную образовательную область;

• определения содержания образования, то есть фиксирует состав элементов содержания, подлежащих усвоению обучающихся (требования к минимуму содержания), а также степень их трудности;

• процессуальная, то есть определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения;

• оценочная, то есть выявляет уровни усвоения элементов содержания, объекты контроля и критерии оценки уровня обученности обучающихся.

3. Технология разработки рабочей программы

2.1. Программа составляется учителем, педагогом дополнительного образования по определенному курсу на учебный год.

4.Структура рабочей программы по внеурочной деятельности

Структура Программы является формой представления курса как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно-методического материала.

Программа должна содержать:

Пояснительную записку, в которой конкретизируются цели уровня общего образования с учётом специфики внеурочной деятельности.
Общую характеристику курса.
Описание места курса в плане внеурочной деятельности.
Описание ценностных ориентиров содержания курса внеурочной деятельности.
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы курса внеурочной деятельности.
Содержание курса.
Тематическое планирование с определением основных видов деятельности.
Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.
Планируемые результаты изучения курса.

4.1 Требования к наполнению компонентов Программы

Титульный лист - структурный элемент программы, который должен содержать следующую информацию: название ОУ; название курса; направление развития личности школьника (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, интеллектуальное, общекультурное и т.д.); класс; составитель и его квалификационная категория; учебный год;

Пояснительная записка

В Пояснительной записке раскрываются цели уровня общего образования с учётом специфики внеурочной деятельности.

Общая характеристика курса может содержать:

Концептуальную идею, лежащую в основе программы
Тип программы;
Вид (модифицированная, экспериментальная, авторская программа);
Цель, задачи программы,
Практическую значимость;
Связь с содержанием учебных предметов
Новизну (для претендующих на авторство).
Особенности возрастной группы детей, которым адресована программа
Особенности реализации программы: форма, режим, место проведения занятий, виды деятельности,
Количество часов на реализацию программы.

Описание места курса в плане внеурочной деятельности (по направлению)
Описание ценностных ориентиров содержания курса внеурочной деятельности. Описание ценностных ориентиров с опорой на Концепцию духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы курса внеурочной деятельности: описание результатов с опорой на Основную образовательную программу начального или основного общего образования.
Содержание курса - это краткое описание разделов и тем с указанием часов на теоретические и практические занятия.
Тематическое планирование с определением основных видов деятельности.

Тематический план составляется в виде таблицы, которая отражает последовательность занятий, с описанием основных видов деятельности.

№

Раздел

Основные темы раздела

Основные знания

Виды деятельности.

Описание необходимого учебно-методического и материально-технического обеспечения курса должно содержать описание:

•Материально-технического обеспечения;

•Информационно-методическое (пособия для обучающихся и учителей, методическая литература и т.п., ссылки на интернет-ресурсы).

Планируемые результаты изучения курса

Планируемые результаты должны ориентироваться на три уровня.

Первый уровень результатов — приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т. п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

Второй уровень результатов — получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.

Третий уровень результатов — получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.

Раздел может содержать описание контрольных материалов для оценки планируемых результатов освоения программы (система отслеживания и оценивания результатов обучения может быть представлена на выставках, соревнованиях, конкурсах, учебно-исследовательских конференциях), описание формы подведения итогов.

5. Утверждение Программы

1. Рабочая программа курса внеурочной деятельности рассматривается на Методическом Совете и утверждается приказом директора образовательного учреждения ежегодно в начале учебного года.

При несоответствии Программы установленным данным Положением требованиям, руководитель образовательного учреждения накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока исполнения. Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в Программу в течение учебного года, должны быть согласованы с заместителем директора по воспитательной работе.

Состав комиссии о приеме в первый класс

Печать | | Просмотров: 2346

Администрация Междуреченского городского округа

Муниципальное казенное учреждение «Управление образованием Междуреченского городского округа»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 6 имени С.Ф. Вензелева»

П Р И К А З

от 25.01.2018 г. № 30 - п г. Междуреченск

О составе комиссии по приему граждан в первый класс, о графике приема документов при записи в первый класс.

На основании Положения о комиссии по приему граждан в первый класс, в соответствии с Правилами приема граждан в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 6 имени С.Ф. Вензелева», утвержденными приказом от 20.01.2017 г. № 11-п

ПРИКАЗЫВАЮ:

Утвердить состав комиссии по приему граждан (Приложение № 1).
Установить график приема документов (Приложение № 2).
Контроль за исполнением оставляю за собой.

Директор МБОУ Гимназия № 6 Г.А.Четверухина

Приложение №1

к приказу от 16.01.2017 г.

№ 9-п

Состав комиссии по приему граждан в первый класс

Четверухина Г. А. директор гимназии – председатель комиссии.
Золотарева И.Б.. –заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
Лысюк С. Н. – логопед.
Далакян Н.В. – документовед.

Приложение № 2

к приказу от 16.01.2017 г.

№ 9-п

График приема документов.

Понедельник- пятница с 9.00 до 12.00, с 13.00 до 16-00 по адресу: пр. Строителей, 23.

Прием в первый класс

Печать | | Просмотров: 4426

Администрация Междуреченского городского округа

Муниципальное казенное учреждение «Управление образованием Междуреченского городского округа»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 6 имени С.Ф. Вензелева»

ПРИКАЗ

от 23.01.2018 г № 21-п г. Междуреченск

Об организации приема обучающихся

в 1 класс 2018-2019 учебного года

Руководствуясь Федеральным законом РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.01.2014 № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», Постановления коллегии Администрации Кемеровской области от 14.10.2013 № 432 «Об утверждении Положения о случаях и порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения в Кемеровской области»; Администрации Кемеровской области от 14.10.2013 № 432 «Об утверждении Положения о случаях и порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения в Кемеровской области»; руководствуясь постановлением администрации Междуреченского городского округа «О закреплении территории Междуреченского городского округа за муниципальными бюджетными, муниципальными казенными образовательными учреждениями, Правилами приема граждан в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 6 имени С.Ф. Вензелева», утвержденными приказом от 20.012017 г. № 11-п

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Назначить Золотареву И.Б., заместителя директора по учебно-воспитательной работе, ответственной за организацию приема детей в 1 классы.

2. Заместителю директора по учебно-воспитательной работе Золотаревой И.Б.организовать работу по приему детей в 1 класс:

2.1. информировать граждан Междуреченского городского округа о начале приема в 1 класс МБОУ Гимназия № 6 путем размещения объявления на стендах в корпусах № 1,2;

2.2. в срок до 1 февраля 2018 г провести родительские собрания будущих первоклассников.

3. Заместителю директора по информационно-коммуникационным технологиям Ишмуратову Р.К. в срок до 30января 2018 г разместить объявление о приеме в 1 класс на сайте МБОУ гимназия № 6.

4. Установить в 2018 году следующие сроки и формы приема в 1-ые классы:

- прием заявлений в 1-ые классы для граждан, проживающих на закрепленной территории ОУ, с 1 февраля до 30 июня 2018г;

- прием заявлений родителей детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, на свободные места с 1 июля 2018 г и до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября.

5. Документоведу Далакян Н.В., специалисту по кадрам Решетниковой О.В.:

5.1.в срок до 30.01.2018 г подготовить журнал регистрации заявлений;

5.2. осуществлять прием документов с 01 февраля 2018 г согласно Правилам приема граждан в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение, утвержденными приказом от 20.01.2017 г. № 11-п

5.3.издавать приказы:

- о зачислении детей в МБОУ Гимназия № 6 в течение 7 рабочих дней после приема документов. Сведения о зачислении ребенка незамедлительно внести в АИС «Электронная школа 2.0.»;

- о формировании первых классов по мере комплектования 1 классов;

5.4. при приеме заявлений после 30 июня от лиц, проживающих на территории, незакрепленной за МБОУ Гимназия № 6 проверить отсутствие факта зачисления ребенка в другое общеобразовательное учреждение через АИС «Электронная школа 2.0»;

5.5. при отчислении ребенка из МБОУ Гимназия № 6 незамедлительно внести сведения в АИС «Электронная школа 2.0.»;

6. Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.

Директор МБОУ Гимназия № 6 Г.А.Четверухина

Отчет о расходовании финансовых и материальных средств по итогам года

Печать | | Просмотров: 2371

Отчет о расходовании финансовых и материальных средств

2. Расходы учреждения

3.Источники финансирования дефицита средств учреждения.

Отчет об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности.

2. Расходы учреждения

3. Источники финансирования средств учреждения

Отчет об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности

2.Расходы учреждения

3.Источники финансирования

Стипендии и иные виды материальной поддержки

Печать | | Просмотров: 2917

Губернаторская стипендия и премия

Победителям и призерам III этапа Всероссийской олимпиады школьников
Выпускникам общеобразовательных учреждений - победителям международных, всероссийских олимпиад школьников, являющимся студентами образовательных учреждений высшего профессионального образования;
Выпускнику общеобразовательного учреждения - победителю Всероссийского конкурса по отбору национальной команды для участия во встрече «Юношеская восьмерка», являющемуся студентом образовательного учреждения высшего профессионального образования;
Отличникам учебы – обучающимся образовательных учреждений;
Медалью «Надежда Кузбасса» награждаются граждане в возрасте до 18 лет, проявившие выдающиеся способности и добившиеся значительных результатов в научной и общественной деятельности, творчестве, спорте;
"Юные дарования Кузбасса" – за выдающиеся успехи в области музыкального искусства, театрального и литературного творчества, изобразительных искусств, фото-, видео творчества, классической и народной хореографии, подтвержденные званиями лауреатов и дипломантов международных, всероссийских конкурсов и фестивалей, лауреатов региональных, открытых, областных конкурсов.

Муниципальная стипендия и премия

Отличникам учебы – обучающимся общеобразовательных учреждений;
Премия «Надежда города Междуреченска» - победителям городских предметных олимпиад (4 -11 кл.), победители и призеры городской НПК (8-11 кл.), победителям и призерам городских, областных, региональных, всероссийских конкурсов, фестивалей, творческих олимпиад, конференций, спортивных соревнований;
Звание «Юное дарование города Междуреченска» - победители и призеры (лауреаты) городских, областных, региональных, всероссийских и международных конкурсов, смотров, олимпиад (8-11 кл.), имеющие оценочный балл не ниже 4,8.

Социальная поддержка

МКУ "УО МГО" приказ №6 от 13.01.2015г "О предоставлении дополнительных мер социальной поддержки детям из малообеспеченных и многодетных семей"
МКУ "УО МГО" приказ №10 от 13.01.2015г "О предоставлении дополнительных мер социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях опекунов (попечителей), приемных родителей, обучающихся в образовательных учреждениях на территории муниципального образования "Междуреченский городской округ"
Коллегия администрации Кемеровской области постановление от 25.12.2009 №515 "Об установлении размера и Порядка возмещения расходов на реализацию мер, предусмотренных Законом Кемеровской области от 10.12.2004 № 103-ОЗ «О мерах по обеспечению гарантий социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Кемеровской области"

Общежития и интернат отсутствуют.

Трудоустройство выпускников

Общее количество выпускников 2017 года, поступивших в вузы	Количество выпускников поступивших в вузы Кемеровской области	Количество выпускников 2017 года, выбывших за пределы Кемеровской области:	На обучение в другие города России и за рубежом
Общее количество выпускников 2017 года, поступивших в вузы			г. Томск	г. Москва	г. Санкт-Петербург	г. Красноярск	г. Барнаул	г. Новосибирск	В другой город (указать какой)	За пределы Российской Федерации
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
44	9	35	4	6	6	3	0	11	Омск – 1 чел. Краснодар – 2 чел. Владивосток – 1 чел. Симферополь – 1 чел.	0

Доступ к информационным системам и ИКТ. Электронно-образовательные ресурсы

Печать | | Просмотров: 2321

1.Доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям обучающихся, в том числе детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

Доступ к информационно-телекомуникационным сетям осуществляется с имеющихся в учебных кабинетах и библиотеке ПК. На каждом компьютере установлена контентная фильтрация. Получение информации обеспечивается как к глобальной сети Интернет, так и электронным ресурсам, разработанным педагогами гимназии.осуществляется в сети Интернет посредством наземной оптоволоконной связи. Скорость передачи информации не ниже 50Мб/с.

2.Электронно - образовательные ресурсы

Подробнее: Доступ к информационным системам и ИКТ. Электронно-образовательные ресурсы

Перечень платных услуг

Печать | | Просмотров: 1959

Методические рекомендации к составлению рабочих программ

Печать | | Просмотров: 1496

Методические рекомендации по составлению рабочей программы по учебному предмету в соответствии с требованиями ФГОС ОО

Составитель: Андреева Е.Ю., заместитель директора

по УМР МБОУ Гимназия №6

1. Программа учебного предмета должна обеспечивать достижение планируемых результатов освоения ООП (ФГОС ООО, пункт 18.2.2), то есть должна отражать процесс формирования предметных результатов (предметных понятий и умений на базовом и повышенном уровне), познавательных, регулятивных и коммуникативных универсальных умений, личностных универсальных учебных действий.

Программы отдельных учебных предметов разрабатываются на основе требований к результатам освоения ООП с учетом основных направлений программ, включенных в структуру ООП ОО, то есть программ:

Программы воспитания и социализации (текст рабочей программы по предмету должен отражать возможности предмета в формировании социального опыта обучающихся, готовности к выбору профессиональной деятельности, мотивации обучающихся на здоровый и безопасный образ жизни, ценностных ориентаций личности);
Программы развития УУД (текст рабочей программы должен отражать вклад учебной программы по данному предмету в формировании действий, необходимых для осуществления проектной, учебно-исследовательской деятельности, навыков смыслового чтения и работы с текстом, развития ИКТ-компетентности).

2.Рабочие программы по учебным предметам составляются на основе:

Федерального государственного образовательного стандарта общего образования;
Планируемых результатов освоения ООП уровня общего образования;
Примерных программ по учебным предметам (типовых программ), которые утверждаются МО РФ и носят рекомендательный характер;
Авторских программ к линии учебников, утвержденных МО РФ.

При использовании авторских программ следует проанализировать соответствие структуры и содержания текста программы требованиям ФГОС, внести необходимые коррективы. Корректировка программы должна происходить и в соответствии с требованиями учета особенностей контингента обучающихся. Авторские программы учебных предметов могут рассматриваться как рабочие программы. Вопрос об их использовании решается на уровне образовательного учреждения (Инструктивно-методическое письмо департамента общего образования Минобрнауки России № 03-255 от 19.04.2011г.).

3.Рабочая программа учебного предмета составляется на ступень (уровень) обучения (образования) в целях распределения содержания по годам обучения, что гарантирует предоставление образовательной услуги (содержания предмета) в полном объеме для данной группы обучающихся. Выполнение данного требования является показателем при оценке качества образования.

4.Рабочая программа по предмету может быть единой для всех работающих в данном образовательном учреждении учителей (при условии корректировки в целях учета особенностей обучающихся), так и индивидуальной.

5.Структура программы, последовательность и полнота ее описания должна в полной мере соответствовать требованиям п.18.2.2 ФГОС ООО.

Рекомендации по составлению текста рабочей программы по учебному предмету

Компонент программы	Наполнение
1) Пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели уровня образования с учетом специфики предмета	1.Ссылки на нормативные документы, на основе которых осуществляется обучение по предмету. 2.Актуальность изучения данной программы по предмету (какие актуальные для ООО вопросы решаются через преподавание по данной программе). 3.Связь программы учебного предмета с программой воспитания и социализации (возможности предмета в формировании социального опыта обучающихся, готовности к выбору профессиональной деятельности, мотивации обучающихся на здоровый и безопасный образ жизни, ценностных ориентаций личности). 4.Описание системы учебников, в которой предполагается реализация данной программы.
2) Общая характеристика учебного предмета	1.Место данного учебного курса в решении задач ООО/ НОО: -взаимосвязь с программой развития УУД (вклад учебной программы по данному предмету в формировании действий, необходимых для осуществления проектной, учебно-исследовательской деятельности, навыков смыслового чтения и работы с текстом, развития ИКТ-компетентности); -межпредметные связи; -преемственность в содержании образования на других ступенях (уровнях) образования. 2.Особенности организации учебного процесса по предмету: -технологии и приемы, обеспечивающие системно-деятельностный подход; -формы организации учебного процесса, формы контроля и оценки.
3) Описание места учебного предмета, курса в учебном плане	1.Предметная область, в которую входит предмет. 2.Распределение часов по годам обучения (классам). 3.Определение резерва учебных часов, на что будут использоваться (реализация авторского подхода, разнообразные формы организации и пр.)
4)Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса.	1.Конкретизируется перечень УУД, исходя из возможностей данного предмета. Обратить внимание на приоритетность формировании отдельных УУД в соответствии со спецификой предмета (см. примерные и авторские программы)
5) Содержание учебного предмета, курса	1.Описание распределения содержания программы по годам обучения. Содержание состоит из перечня предметных понятий и предметных умений. 2. В программах естественно-научных предметов перечень обязательных практических, лабораторных работ.
6)Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности (по годам обучения)	1. В таблице отражаются: №урока по порядку, название раздела/ темы и количество часов на раздел/ тему, № урока в разделе/теме, тема урока, основные виды учебной деятельности, предметные результаты (предметные понятия и предметные умения на базовом уровне), домашнее задание. 2.Предметные результаты используются для осуществления контрольно-оценочной деятельности. Предметные результаты в зависимости от специфики предмета и количества часов могут прописываться как на отдельный урок, так и на раздел/ тему. Предметные умения – операции, входящие в вид деятельности обучающегося (см. характеристики основных видов деятельности обучающихся в примерных программах). 3.Основные виды учебной деятельности: систематизация знаний; работа с текстом (анализ текста, редактирование текста, отбор материала и пр.); составление графиков, таблиц, схем; классификация; решение познавательных задач; экспериментальные виды (решение экспериментальной задачи, наблюдение, анализ результатов наблюдения, проблемной ситуации); выполнение практических заданий (измерение, постановка опыта, конструирование) и пр. Основные виды учебной деятельности могут рассматриваться на уровне отдельных предметных действий (предметных умений) 4.Обязательные практические и лабораторные работы указываются в столбце «Тема урока».
7) Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса	Учебные и справочные пособия, учебно-методическая литература, демонстрационные пособия, электронные материалы, перечень технических средств обучения, учебно-лабораторного оборудования (по необходимости)
8) Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса	1. Предметные результаты по годам обучения. Понятия и умения на базовом и повышенном уровне определяются для тематического раздела. 2.Познавательные, регулятивные и коммуникативные УУД с учетом возрастных особенностей: - перечень для 5 класса; -перечень для 6-7 класса; -перечень для 8-9 класса.

Карта оценки урока «Основы религиозных культур и светской этики»

Печать | | Просмотров: 1430

Карта оценки урока «Основы религиозных культур и светской этики»

Модуль Учитель Класс Дата:

№	Показатель	Критерий	Соответствие +/-
1	Соответствие занятия цели курса - формирования мотивации к осознанному нравственному поведению на основе знания культурных и религиозных традиций народов России
2	Соответствие занятия задачам курса: формирование представлений о нравственных идеалах и ценностях, позитивного отношения к нравственным ценностям, обобщение представлений из гуманитарных предметов о духовной культуре и морали развитие способности к общению
3	Создание условий для развития учебной самостоятельности	1) Обучающиеся устанавливают личностный смысл занятия , т.е. решение поставленной задачи обучающийся осуществляет через:
		- Репродуктивные действия под контролем учителя
		- Действия по алгоритму
		-Обучающийся при помощи учителя строит свой алгоритм выполнения, а затем выполняет задание
		2) Результат занятия анализируется в групповом обсуждении
		3) Созданы условия для самооценки обучающимися результатов деятельности
4	Создание условий для формирования навыков нравственно-этического оценивания	Используется прием работы с притчей; Используется дискуссионный момент; Используется приемы, направленные на формирование личной позиции обучающегося; Создаются условия для сопоставление нескольких точек зрения (.ученика, автора текста, учителя); Другое (что)
5	Эффективность используемых методов ДНВ и форм урока	Какие методы ДНВ использованы (указать): диалоговые методы в форме беседы, обсуждение, дискуссия, диспут, дилемма, игра, коллективная или индивидуальная творческая работа, построенная в соответствии с требованиями к проектированию младшего школьника. Другое (что):
		Использование форм морального поощрения (каких):
		Использование взаимооценки
		Создание эмоционально-насыщенной среды
6	Создание условий для развития коммуникативных навыков	Учитель координирует распределение ролей в групповой работе
		Корректирует высказывания
		Другое(что)
7	Создание условий для развития информационной компетенции	Организация работы на смысловое чтение
		Организация работы по поиску информации в тексте, либо дополнительных источниках
		Задания на преобразование текста
8	Учет возрастных особенностей младшего школьника	Переход от игры к учебной деятельности, логичность мышления, способность к конструктивному общению, к самоорганизации, соревновательность, другое (что) (подчеркнуть)
9	Использование краеведческого материала	Какой:

Вывод по уроку:

Замечания:

Рекомендации

Подпись посетившего урок Подпись учителя

Электронное портфолио обучающегося начальной школы

Печать | | Просмотров: 2502

Введение электронного портфолио обучающегося начальной школы.

Т.Н. Фроловская, учитель информатики и ВТ

МБОУ Гимназия №6, г. Междуреченск,

Кемеровская область

Требования ФГОС НОО к развитию комплексного подхода в оценочной деятельности реализуется в МБОУ Гимназия № 6 города через внедрение портфолио обучающегося как способа фиксирования, накопления и оценки индивидуальных образовательных достижений обучающегося на уровне начального общего образования. Портфолио дополняет традиционные контрольно - оценочные средства и позволяет учитывать результаты, достигнутые обучающимися в разнообразных видах деятельности: учебной, интеллектуальной, творческой, социальной, коммуникативной, спортивной и других.

Введение портфолио в гимназии предполагает следующие результаты:

- формирование умений к самоопределению, самопознанию, самореализации, способности обучающегося к непрерывному образованию и самообразованию;

- формирование умений планировать (действия, объём работы, темп её выполнения), осуществлять самоконтроль (коррекцию), самооценку;

- формирование умения осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы и справочной литературы;

- формирование умения учитывать позицию собеседника, организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками.

Использование портфолио способствует формированию у обучающихся культуры мышления, логики, умений анализировать, обобщать, систематизировать, классифицировать, формированию самооценки, включая осознание своих возможностей в учении, способности адекватно судить о причинах своего успеха/неуспеха в учении, умения видеть свои достоинства и недостатки, уважать себя и верить в успех.

К моменту введения портфолио в гимназии, появилось множество вариантов «бумажных» портфолио ученика начальной школы, с красочным оформлением и разнообразными разделами внутри. Многие варианты портфолио были рассчитаны на текущий год, многие портфолио отличаются объемностью. Такой портфолио не обладает достаточной мобильностью.

В нашей образовательной организации эта проблема решается с помощью электронного портфолио. Имея доступ к интернету, обучающийся может в любое время и в любом месте предъявить его, описать свои достижения, рассказать о своих увлечениях, представить свои работы. Электронное портфолио реализуется на сайте электронной школы в личном кабинете обучающегося https://cabinet.ruobr.ru/ и имеет следующую структуру.

Вкладка «Обо мне» является титульной страницей портфолио, которая содержит основную информацию, краткие сведения о ребёнке, увлечения, кружки. Информацию можно изменять, добавлять новые сведения о себе. Для этой страницы использовался шаблон резюме. Умение написать резюме одно из важнейших требований к выпускникам.

Одним из разделов вкладки «Моя учёба», является раздел «Статистика». В ней наглядно, с помощью графиков, виртуальных медалей (золото, серебро, бронза), кубков разного размера и достоинства показана успеваемость ребёнка по предметам, за текущий учебный год. Так же есть предупреждающий сигнал красного цвета, который заставляет ребёнка и родителей обратить внимание на предмет с низкой успеваемостью. Средний бал позволяет учителям и классному руководителю вести рейтинг успеваемости среди учащихся класса, параллели.

Вкладка «Мой календарь» состоит из разделов: «Календарь мероприятий», «Мои мероприятия», «Приглашения», «Статистика участия».

«Календарь мероприятий» содержит сведения о мероприятиях, проводимых в рамках школьных предметов, воспитательной работы по следующим направлениям: интеллектуальное, творческое, спортивное, волонтёрское, гражданско – патриотическое. Учитель, организатор или куратор мероприятия, создаёт и описывает его в «Календаре событий». К этому мероприятию могут присоединиться и другие учителя, организовать его проведения в своём классе. Мероприятия каждого направления выделяются в календаре с помощью цвета, ему даётся полное описание. Обучающийся совместно с учителями, родителями имеет возможность сделать выбор того или иного мероприятия, поставив знак участия на нем со своей странички. При этом на страничках учителей формируются списки участников.

Раздел «Мои мероприятия» - список мероприятий, в которых обучающийся желает принять участие, содержащий название мероприятий и полные сведения о них.

«Приглашения» - раздел, где обучающийся может создавать команды для участия в олимпиадах и мероприятиях (если это предусмотрено).

Провести анализ проделанной работы поможет раздел «Статистика участия». Здесь в виде диаграммы показана доля участия в мероприятиях разных направлений, по различным этапам проведения (школьный, районный, муниципальный, региональный, федеральный, заключительный, всероссийский, международный). Чтобы провести анализ обучающийся выбирает уровень и направление, диаграмма показывает, сколько всего мероприятий проведено и в скольких он принял участие.

Вкладка «Мои достижения» состоит из страничек: «В школе», «Прочие достижения», «Мои работы».

Со страничкой достижений «В школе» работают учителя, которые проводили конкурсы и мероприятия. Автоматически после прикрепления наградного материала, у ребёнка высвечивается название, уровень мероприятия, статус участника, место (если есть), так же учитель может оставлять комментарии к наградам. Электронные наградные материалы высылаются организаторами бесплатно, что удешевляет стоимость участия и позволяет привлечь больше ребят. В зависимости от результата участия, рядом с наградой прикрепляется кубок (золотой, серебряный, бронзовый). При желании родители могут скачать награду с сайта и напечатать.

Страничка «Прочие достижения» обучающийся заполняет совместно с родителями, прикрепляет электронные (отсканированные или сфотографированные) наградные материалы, обязательно с полным описанием мероприятия (название, направление, уровень, дата проведения, результат).

«Мои работы» - страничка, где обучающийся (совместно с родителями) прикрепляет электронные варианты работ:

- Проектные работы – указывается тема проекта, дата создания работы. Возможно приложение в виде фотографий, текста работы электронном варианте.

- Исследовательские работы и сообщения – указываются название работы, даётся описание работы, дата создания. Возможно приложение в виде фотографий, текста работы электронном варианте.

- Техническое творчество – модели, макеты, приборы прикладываются в виде фотографий, текста работы в электронном варианте. Указывается название работа, даётся её краткое описание.

- Работы по искусству – прикладывается отсканированное или сфотографированное изображение работ, фиксируется участие в выставках, результативность.

- Другие формы творческой активности: участие в классных и общешкольных КТД, концертах, ярмарках и других мероприятиях. Указывается название мероприятия, время его проведения, форма участия, результаты, прилагаются фотоматериалы, оформленные в коллаж, альбом.

Одна из важнейших вкладок «Лист самооценки». Содержит таблицу, с помощью которой обучающийся проводит самоанализ в конце учебного года по итогам проведённой работы. В этой же таблице рядом с самооценкой обучающегося учитель (классный руководитель) делает анализ проведённой работы и достигнутых результатов. В таблице ставится «+» напротив тех умений, которыми обучающийся овладел, «-» - отмечают те умения, которыми не овладели.

Лист оценки общеучебных умений

ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ		Оценка
УМЕНИЕ ОРГАНИЗОВАТЬ СВОИ ДЕЛА		Я				Учитель
1 класс	Определяю цель работы на уроки с помощью учителя.
	Проговариваю порядок действий на уроке.
	Высказываю свое предложение (версию).
	Работаю по предложенному плану.
	Даю оценку работы класса на уроке.
	Отличаю верно выполненное задание от выполненного не верно.
2 класс	Определяю цель работы на уроке с помощью учители самостоятельно.
	Нахожу и формулирую проблему урока вместе с учителем.
	Планирую работу на уроке.
	Высказываю свою версию, предлагаю способ её проверки.
	Работая по плану, использую учебник, простейшие приборы и инструменты.
	Определяю, успешно ли выполнено задание в диалоге с учителем.
3 – 4 классы		3 кл		4 кл		3кл		4кл
	Самостоятельно формулирую цели урока после предварительного обсуждения.
	Учусь обнаруживать и формулировать учебную проблему вместе с учителем.
	Работая по плану, сверяю свои действия с целью и , если нужно, исправляю ошибки с помощью учителя.
	В диалоге с учителем оцениваю выполнение своей работы и работы всех.
	УМЕНИЕ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ИНФОРМАЦИЕЙ
1 класс	Отличаю новое от уже известного с помощью учителя.
	Ориентируюсь в учебнике.
	Нахожу ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и знания, полученные на уроке.
	Делаю выводы на уроке вместе с учителем.
	Сравниваю и группирую предметы.
	Подробно пересказываю не большие тексты, называю их тему.
2 класс	Понимаю, что мне нужна дополнительная информация.
	Ищу и нахожу нужную информацию в разных источниках.
	Наблюдаю и делаю самостоятельные выводы.
	Составляю простой план небольшого текста – повествования.
		3кл	4кл		3кл		4кл
3 – 4 классы	Самостоятельно предполагаю, какие знания нужны для решения учебной задачи.
	Отбираю источники информации среди предложенных учителем словарей, энциклопедий, справочников.
	Нахожу информацию в текстах, таблицах, схемах, иллюстрациях и др.
	Сравниваю и группирую факты и явления.
	Определяю причины явлений, событий.
	Делаю выводы на основе обобщения знаний.
	Представляю информацию в виде текста, таблицы, схемы.
	УМЕНИЕ ОЦЕНИВАТЬ ТО, ЧТО ПРОИСХОДИТ ВОКРУГ	1кл	2кл		1кл		2кл
1–2 классы	Отмечаю конкретные поступки и оцениваю их как хорошие или плохие.
	Объясняю, почему конкретные поступки можно оценить как хорошие или плохие.
	Самостоятельно определяю и называю самые простые, общие для всех людей правила поведения.
	Выбираю, какой поступок совершить.
3–4 классы		3кл	4кл		3кл		4кл
	Отделяю поступки от самого человека.
	В предложенных ситуациях отмечаю конкретные поступки, которые нельзя однозначно оценить как хорошие или плохие (потому что разные люди из разных групп общества оценивают их по-разному).
	УМЕНИЯ ОБЩАТЬСЯ	1кл	2кл		1кл		2кл
1 – 2 классы	Оформляю свою мысль в устной и письменной речи (одно предложение или небольшой текст).
	Учу наизусть стихотворение, прозаический фрагмент.
	Умею слушать и понимать речь других.
	Выразительно читаю и пересказываю текст.
	Вступаю в беседу на уроке и в жизни.
	Умею договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.
	Учусь выполнять различные роли в группе (лидер, исполнитель, критик).
		3кл	4кл		3кл		4кл
3 – 4 классы	Оформляю свои мысли в устной и письменной речи с учётом учебных и жизненных речевых ситуаций.
	Высказываю свою точку зрения и пробую её обосновать, приводя аргументы.
	Слушаю других, пробую принимать другую точку зрения.
	Читаю вслух и про себя тексты учебников и при этом: Прогнозирую будущее чтение; Ставлю вопросы к тексту и ищу ответы; Проверяю себя; Отделяю новое от известного; Выделяю главное; Составляю план.
	Выполняю различные роли в группе, сотрудничаю в совместном решении проблемы (задачи).
	Уважительно отношусь к позиции другого, пытаюсь договориться.

Работа с портфолио обучающегося начальной школы ведётся совместными усилиями детей, родителей, учителей, классных руководителей. Основную часть материала (работы, награды, полученные вне школы) собирают сами дети.

Учитель, классный руководитель:

является консультантом и помощником, обучает основам ведения портфолио;
координирует деятельность в данном направлении: организует выставки, презентации портфолио, информирует обучающихся о конкурсах и форумах различного рода и уровня;
способствует вовлечению обучающихся в различные виды деятельности;
отслеживает индивидуальное развитие обучающегося;
является ответственным за внедрение в образовательный процесс в рамках своих полномочий современного метода оценивания портфолио;
подтверждает достоверность достижений учащегося.

Родители:

помогают в заполнении портфолио;
осуществляют контроль за исполнением портфолио.

По итогам каждого года обучения проводятся заключительные мероприятия по предъявлению портфолио. Они могут быть двух уровней: классными – по итогам 1, 2, 3 классов, и школьными – по итогам 4 класса. В жюри конкурса портфолио входят обучающиеся старшей школы, учителя и родители. Для оценивания портфолио разработана бальная, накопительная оценка.

Номинации для поощрения работы с портфолио:

« Самый полный портфолио»;
« За лучшее оформление работ»;
« За многогранность таланта»;
« За трудолюбие»;
« За творческие достижения»;
Другое.

Что же даёт электронное портфолио учителям?

Возможность работать с портфолио в любое удобное время при наличии доступа в интернет;
Автоматизированный подсчёт количества участников мероприятий;
Статистика участия в мероприятиях по направлениям;
Рейтинг самых активных и успешных участников.

Всё это упрощает написание отчётов, справок, позволяет вовремя включить в деятельность ребят, проявляющих малую активность, увидеть наклонности и приоритеты обучающихся.

Введение портфолио призвано повысить образовательную активность школьников, уровень осознания ими своих целей и возможностей. Задача учителей сделать эту работу более привлекательной и простой. Электронное портфолио полностью отвечает этим задачам, повышает интерес к такой работе, а так же позволяет шагать в ногу со временем учебным организациям.

Нормативные документы по введению ФГОС

Печать | | Просмотров: 2781

ФГОС – это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ. Отличительной особенностью нового Стандарта является его направленность на обеспечение перехода в образовании к стратегии социального проектирования и конструирования, от простой ретрансляции знаний к развитию творческих способностей обучающихся, раскрытию своих возможностей, подготовке к жизни в современных условиях на основе системно-деятельностного подхода и придания образовательному процессу воспитательной функции. В разделе приведены нормативные документы для ознакомления с ФГОС.

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт начального общего образования доступен по адресу

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт основного общего образования доступен по адресу

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт среднего общего образования доступен по адресу

Изменения и дополнения в ФГОС ОО

Приказ №2357 Минобрнауки России от 22 сентября 2011 года "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г . № 373"

Приказ Минобрнауки России № 1643 от 29 декабря 2014 года «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»»

Приказ Минобрнауки России № 507 от 18 мая 2015 года «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства от 6 октября 2009 г. № 373»

Приказ № 1644 от 29 декабря 2014 года «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 №1897 «Об утверждении государственного образовательного стандарта основного общего образования»

Учебный план на 17-18 год

Печать | | Просмотров: 4716

Учебный план на 2017-18 учебный год

Учебный план для 1-4-х классов

Учебный план для 5-9 классов

Численность обучающихся по образовательным программам

Печать | | Просмотров: 1913

Численность обучающихся по образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, реализуемых в МБОУ Гимназия № 6 в 2017-2018 учебном году

Основная образовательная программа начального общего образования

(1-4 классы)

Основная образовательная программа основного общего образования

(5-9 классы)

Образовательная программа среднего общего образования

(10-11 классы)

Итого

440 чел

450 чел.

132

1022

Календарный учебный график

Печать | | Просмотров: 2762

Календарный график 1-4 классов

Календарный график 5-9 классов

Календарный график 10 классов

Календарный график 11 классов

Отчет о результатах устранения нарушений инспекции

Печать | | Просмотров: 1758

Министерство образования и науки Российской Федерации

Департамент образования и науки Кемеровской области

Администрация Междуреченского городского округа

Муниципальное казенное учреждение

«Управление образованием Междуреченского городского округа»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия № 6 имени С.Ф. Вензелева»

652870 Кемеровская область,

г. Междуреченск, пр. Строителей, 23,

Исх. № 535

от «29 » сентября 2016 г.

Тел.: (384-75) – 2-32-62

Факс: (384-75) – 2-25-61

e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Главному государственному

санитарному врачу

ТО Управления Роспотребнадзора

по Кемеровской области в

г. Междуреченске, г. Мыски и

Междуреченском районе

К.П. Щепинову

администрация Муниципального

бюджетного общеобразовательного

учреждения «Гимназия № 6

имени С.Ф. Вензелева» (г. Междуреченск)

Отчет

О результатах устранения нарушений, выявленных в ходе плановой выездной проверки, проведенной в соответствии с распоряжением ТО Управления Роспотребнадзора по Кемеровской области в г. Междуреченске, г. Мыски и Междуреченском районе №376-16 от 24.03.2016 в отношении Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия № 6 имени С.Ф. Вензелева» (г. Междуреченск).

В результате проверки выявлены нарушения (акт проверки от 28 апреля 2016 № 376-16, предписание от №202 от 28 апреля 2016).

№ п/п

Выявленные нарушения согласно предписанию

Принятые меры по устранению выявленных нарушений

В нарушение СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» в корпусе № 1, в кабинетах № 7 и № 15 искусственное освещение выполнено лампами накаливания, а подсветка у доски люминесцентными лампами, что является нарушением п.7.2.3.

В кабинетах № 7,15 корпуса № 1произведена замена ламп накаливания (фотоотчет прилагается).

В нарушение В нарушение СанПиН 2.4.2.2821-10«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» в спортивном зале местами имеется отслоение покрасочного слоя деревянного покрытия, имеются щели в полу, что является нарушением п.4.29, п 12.3

В спортивном зале корпуса № 1 МБОУ Гимназия № 6 произведена замена пола (фотоотчет прилагается).

Директор МБОУ Гимназия № 6 Г.А. Четверухина

Страница 4 из 9

Разделы:

Социальная поддержка

Общежития и интернат отсутствуют.